4●本科招生实现“三结合”

高等学校普通本科招生以统一入学考试为基本方式，结合学业水平考试和综合素质评价，择优录取。对特长显著、符合学校培养要求的，依据面试或者测试结果自主录取；高中阶段全面发展、表现优异的，推荐录取；符合条件、自愿到国家需要的行业、地区就业的，签订协议实行定向录取；对在实践岗位上作出突出贡献或具有特殊才能的人才，建立专门程序，破格录取。

【解读】

录取成绩权重自主确定

新京报：纲要提出，普通本科招考以统一入学考试为基本方式，也要结合学业水平考试和综合素质评价。怎样结合？由各地自己把握吗？

张力：可能会有一个可参考的制度办法，但最终学校怎么参考，其中权重有多大，可能会由录取学校事先跟教育行政部门来确定，否则随便录取学校来定一个规则，那就有悖于整个多元录取机制在省级统筹下运作的初衷。但这些也要在试验中取得经验。一般而言，学业水平考试和非选拔性考试可以由考试机构来测评，也可以由省里机构组织，也可能由学校来组织。

考试招生制度改革要点

1逐步形成新的考试招生制度；

2成立国家教育考试指导委员会；

3完善学业水平考试和综合素质评价，为高中阶段学校招生录取提供更加科学的依据；

4完善国家考试科目试题库；

5探索有的科目一年多次考试的办法；

6逐步实施高等学校分类入学考试；

7建立健全多元录取机制。