中新网杭州5月19日电(记者 江耘) “三模三电”(即航海建筑模型、航空航天模型、车辆模型与无线电测向、无线电通信、电子制作)测试过关可作为体育项目加分，有钱有权有势家庭子女纷纷组成训练队加入这一“高考加分俱乐部”。于是在浙江省绍兴一中加分测试19名考生名单的背后几乎现身出清一色的官员和老板家长，除了几名教师子女外，竟然没有一名普通民众子弟。

日前，媒体对于高考航模加分的曝光，再一次拉响了了被称为“最公平的竞争——高考”的警报。

管什么？怎么管？——教育部门的无奈

“既然有媒体披露了绍兴一中加分测试背后的猫腻，我们教育部门有没有去管？”5月18日，当记者就“高考航模加分”事件向浙江省教育考试院宣教科研处处长、新闻发言人张江琳提出问题时，张江琳反问：“我们管什么？怎么管？”

在浙江教育考试网上，《关于高考体育项目加分政策的情况说明》成为置顶文章。这则信息也是5月15日发出的，之后浙江教育部门没有就此事发出更多的官方声音。

张江琳表示，高考临近，目前浙江教育考试院的精力主要放在高考上面。高考加分的问题也要等到高考结束后，再行研究、调研，决定其改革之路。

据2008年高考成绩统计，浙江考生每增加一分就可超过200多名竞争者。虽然高考应放在第一要位，但是若不对被媒体曝光的学生进行调查，为高考便获得的20分优势将淘汰一大批学生，显然对其他考生有失公平。

“如何管？管什么？”张江琳道出教育部门的苦衷，由于参加比赛和国家二级运动员的资格审核都是其他相关部门操作的，媒体所曝光的这些学生参加何种运动会，如何获得全国比赛证书，如何获得二级运动员资格，教育部门不得而知，也无法进行调查。

加分如何加？什么样的标准？规则的制定是由国家教育部订的，作为浙江的教育部门，只是具体执行。张江琳表示，有些问题上，省级教育部门职能所不及。

此前，全国各地也陆续曝出高考加分作弊的丑闻。张江琳的所代表地方教育部门由感而发的困惑，似乎也能代替全国各地教育部门的心声。

据了解，高考体育项目加分已经执行了多年，教育部《2009年普通高等学校招生工作规定》第43条、44条规定，“高级中等教育阶段参加重大国际体育比赛或全国性体育比赛取得前6名者”，“高级中等教育阶段获国家二级运动员(含)以上称号，报考当年在省级招生委员会确定的测试项目范围内，经测试认定达到二级运动员(含)以上技术等级要求的应届高级中等教育毕业生考生”，可以在统考成绩总分基础上增加不超过20分的分值。

浙江体育局首度回应：尚未发现花钱买名次现象

张江琳口中所说的其他相关部门意指浙江省体育局。浙江省体育局训竞处一直是青少年体育以及运动员资格审核的主管部门，该处副处长汤宝春代表浙江省体育局首次就高考航模加分事件，接受了中新网记者专访。

“体育在高考加分上主要有两块，一块是在全国性比赛获得前六名的学生，另一块是获得国家二级运动员及以上的称号。”汤宝春告诉记者。

高考加分本来是为了让辛苦训练而居备高水平的运动员享受政策的优惠，是教育部门给运动员的优惠政策，但是因为高考竞争大，导致了一些问题的出现。汤宝春并没有否认体育高考加分存在的问题。

今年五月初，浙江省体育局向浙江省政府递上了一份汇报材料，材料里也有一些关于高考体育加分存在的问题。

由于汤宝春忙于浙江运动员备战全国运动会的事宜，相关材料无法向记者提供。不过，他表示，材料中明确表示了在运动员资格审批中的问题，“比如集体项目中，主力与非主力队员的把关不严，体育赛事经办人业务水平不高等等。”汤宝春认为，在目前所发现的问题中，并没有发现花钱变相买名次的现象。