新的“高会统招”方式实施后，学生填报志愿的侧重点也将发生变化。

以往填报志愿的方式学生报一个学校可以填报5个专业，并可以在学校内部调剂志愿。有专家指出这样的方式对于报考高职院校的考生来说存在着一定的弊端。因为，对于高职院校的一些“热门”专业可能存在考生“扎堆”的情况，一些成绩稍差的考生可能会被调剂到自己不感兴趣的专业，这样不利于考生的职业发展。

而新的“高会统招”将以“1个专业＋1所学校”为1个志愿单位，每个考生可以填报20个志愿，这样突出了考生对专业的选择。也就是说，如果考生想报考“计算机专业”，可以同时选择不同学校的同一专业。这样考生的选择空间更大了、考生的专业满足度也更强了。

北京市教育考试院的相关人士指出，这一设计将把考生的个性特长与学校的学科优势相结合，不仅满足考生的个性发展，也将推动高职学校的建设。因此，考生在填报高职招生志愿时，应首先明确自己的职业意向，优先考虑选择专业。

北京市新高考方案的设计者在谈到高职招生改革的基本出发点时指出，高等职业教育与本科教育是两种不同的高等教育类别，培养目标、培养方式有较大差异。高等职业教育招收新生时，在考查语文、数学、外语等学科基本知识能力的基础上，更加强调通过多种方式考查学生的职业潜能。

作为整个高考制度改革的一部分，高职招生改革其基本出发点在于：一方面要针对部分普通高中学生的特点，将其平时的学习成绩作为入学基本条件，从而减轻学生的学习负担和考试负担，使学生获得适合于各自特点的发展空间；另一方面要针对中等职业教育学生的特点，在考查其基本专业素质的基础上，考查其是否具有接受高等职业教育的学科基础知识。

但应该看到的是，虽然高职“高＋会”的方式已经出台，但是，统考分数和会考分数各自所占比例、高校在实际操作中将有多大的自主权等一些重要的现实问题还没有明确规定，因此，改革的效果还有待在实践中检验。

另外，由于高中会考是个门槛考试，由中学自己组织，因此，“会考的严肃性和会考成绩的真实性令人担心”，北京信息职业技术学院院长武马群说。这一担心得到了北京农业职业技术学院院长王振如的认同。

“高会统招在考查学生素质方面更加全面了。”因此，武马群建议，高中阶段应更注重学生素质的培养和学生职业潜能的发掘。(樊未晨)