故事四:
人物:小青 女 15岁
无学校接收辍学在家
3年间连换3所学校,田女士为女儿小青(化名)的上学问题操碎了心。前日下午她给本报打来电话,忍不住疑惑:“找个学校怎么这么难?”
小青5岁时在珠海妇幼保健院被确诊为阿斯伯格综合征患者。在她5年级时,全家搬至广州番禺,入读某私立名校,并随后升入该校初中部。“孤僻,不会与人交流”,田女士说,女儿很少和同学一起玩耍,到了新学校后,倒是和几个韩国同学相处不错,并因此疯狂地爱上了韩语,不到1年的时间便可听懂韩语日常会话。
小青性格孤僻、自控力较弱,因此与老师和同学的关系都不好。除语文和英语这两门语言类学科外,小青的其他科目很差,加之小青患有阿斯伯格综合征,老师和同学不愿接纳她。无奈之下,田女士只好为女儿转学。
小青随后连换两所学校,均因性格和成绩而未长久。去年6月辍学后,田女士多方寻找,但多所学校均以“学生性格有缺陷”等借口拒绝。小青至今辍学在家。
记者手记:
患者家长
苦寻良方
本报18日报道见报以来,上百名家长拨打本报热线电话,诉说自己的困惑及孩子遭遇。家长中以受过良好教育的母亲居多,她们的子女或患有阿斯伯格综合征,或有类似阿斯伯格综合征的症状,她们长期苦于缺乏有效的治疗办法。其中一位母亲的话代表了很多父母的心声:现在大多数家庭只有一个孩子,孩子就是父母的天,如果这片天出了问题,做父母的怎么活?
医学界早已承认,阿斯伯格综合征是一种疾病,该病给患者带来的杀伤力不亚于传统病症。父母们普遍缺乏应对此病的知识,大多数人除了病急乱投医、担惊受怕外,没有有效应对措施。在父母们看来,阿斯伯格综合征未引起社会的足够重视,患者反而遭受诸多歧视。鉴于该病症的特殊情况,父母们渴望孩子的某一方面专长能得到发掘,进而做一个有益于社会的人,而不是累赘。
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