中国全国人大常委会副委员长司马义·艾买提27日在此间表示，中国五十五个少数民族都有了本民族的大学生，有些少数民族还有了硕士、博士乃至院士。

司马义·艾买提是在向十届全国人大常委会二十五次会议作关于民族区域自治法实施情况执法检查报告时作上述表示的。

司马义·艾买提称，目前，中国民族地区已形成从幼儿教育到高等教育的完整体系，少数民族受教育年限显著提高。朝鲜、满、蒙古、哈萨克、锡伯等十四个民族的受教育年限高于全国平均水平。

他表示，今年春季学期开始，中国在西部地区实施农村义务教育经费保障机制改革，使包括少数民族学生在内的四千八百八十多万农村中小学学生享受免除学杂费政策。在此基础上，从今年秋季开始，中央财政对二十二个人口较少民族农村义务教育阶段寄宿生补助生活费，受益学生约十万人。此外，国家采取设立民族院校，举办民族预科班、民族班，在少数民族地区试点招收硕士、博士研究生等办法，帮助民族地区发展高等教育。

司马义·艾买提同时表示，在民族地区贫困山区，由于经费短缺，办学条件更为简陋，不仅危房多、破房多，甚至还存在“草棚学校”、“山洞学校”。民族地区的许多乡镇学校，由于工资待遇低，生活条件差，教师外流严重，影响了教师队伍的数量和质量。

他宣称，中国要在进一步加强基础教育和职业教育的同时，切实加强双语教育，注重培养双语教师，努力改善办学条件。全面落实义务教育法和国务院有关规定，推进免费义务教育的实施，妥善解决民族地区“普九”欠账问题。(记者 孙宇挺)