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2012年06月15日09:20 | 中国发展门户网 www.chinagate.cn | 给编辑写信 字号：T|T

• 储朝晖:

第三，我提两点希望：一是坚持专业素养，因为随着蓝皮书影响扩大，可能制约你的因素、影响你的因素也越来越多，刚才你已经讲了很多和各方面合作，和各方面合作的同时，也就会影响你的专业能力。二是远望低就，我们眼睛要看远处，我们要看到蓝皮书的价值。低就就是为社会最底层的人服务。谢谢。

2012-06-11 11:15:59

• 史静寰:

我和王伯庆博士相识已经好几年了，印象最深刻的是他对现在所做的事业的执著和热情，我们经常在一起开玩笑说，只要有王总出现的场合，不管什么主题，都一定归到他所热衷的主题上，他做这个事情不是一个职业，而是做的一个实现自己人生价值的事业所在。我觉得这样的热情和非常清晰的价值意义感，也使得他现在领导的团队，不但是延续了这么多年，而且是不断在这个领域里做出新的成就。我特别同意刚才很多专业已经提到的，他代表了一种新的模式，未来我们更会深刻看到，就是在高等教育大众化之后，特别是多元的渠道影响高等教育发展的过程中，作为第三方这个机构做出的市场性的评价，我觉得会持续地发散。其实作这个工作的难度和阻力，如果不做也不太清楚，我们做大学生学习兴趣调查，我们感到已经非常不容易。我很佩服王博士的感染力、精力和推动事业的能力。

中国的大学在很长一段时间当中，其实是一个动机推动，并不是培养出来的人的市场和收益的推动。所以逐渐市场经济的因素进入之后，人们现在越来越看到了市场作用的重要。所以我觉得高等教育的转型会逐渐体现在教育过程、对教育质量的理解上。可能几年之后我们再来讨论麦可思的报告所起的影响，可能和今天相比又会有不同。

2012-06-11 11:16:30

• 史静寰:

在这里我非常期待麦可思不断用这种方式，促进整个社会和高等教育领域对大学到底应该干什么、大学如何干自己应该干的事情、大学如何判断自己和社会的关系这样非常核心的东西，能够做出有意义的变革。从我们关注过程，你们关注出口，我觉得这很大意义上就代表了未来高等教育发展的走势。特别希望以后进一步和麦可思合作，把推动中国高等教育模式做好。谢谢。

2012-06-11 11:17:25

• 岳昌君:

首先祝贺王博士就业蓝皮书的发行，我也想讲三点：第一，蓝皮书非常有意义，国外非常重视大学生就业，在做大学生就业已经有几十年的历史，在国外做大学生就业调查一般有三种单位，一是政府，二是民间机构，像协会，三是研究者。在我们国家这三个方面中，有两个部门都在做，比如说教育部也在调查大学生的就业状况。我们北大教育经济研究所从2004年开始对教育部全口径的毕业生做就业白皮书。学会界，与高校接口，北大教育学院从1998年开始做高校毕业生的就业调查，但是国内一直没有民办的机构做大学生就业调查，所以我一直很支持王伯庆麦可思的调查。我们跟他们有很多的调查合作，他们的这个调查结果就像在黑暗的劳动力市场上投了一束非常强的亮光，使得大家在找工作的时候有很多的参考依据，我们跟他们的合作除了问卷设计的合作，还有实实在在的地方人才，我们希望还有更多的学生到王博士那里就业。

我们这些年有很多课题，也在用王博士的数据做研究。有越来越多的硕士和博士也在用这些数据做研究。入企业调查，我觉得这是非常难的事情。我们曾经在2006年，在北京做过入企业的调查。这个调查进行了一整年，要通过北京市教委的批文，北京市政府正式的批号，还要用北京市统计局调查队，所以这件事情是非常难的事情，对我们影响非常大。希望王博士以后在全国的用人单位做这方面的努力。另外，我们也想做大规模的调查，但时间、精力、队伍都没有，所以王博士有这么大的勇气，把这件事情做成了，非常有意义。

2012-06-11 11:18:03

• 岳昌君:

第二，他们的就业蓝皮书确实非常有价值，大学生在求职的时候往往很盲目，制定责任的就业期望，他们有最低底薪期望值的参考点，大学生在找工作的时候，在制定自己的职业规划的时候就很有参考意义。

前些年社会上在炒作，很多媒体在报道大学生的收入不如农民工，似乎大家在找工作的时候，好像读书无用论又被重新提出来，但我们看今年的就业蓝皮书，把毕业生三年后的收入和毕业时的收入做了对比，我看了一下，提高的幅度都在100%以上，增加了一倍以上，现在的收入都在5000左右，这要远远高于农民工。所以以前的数字，拿毕业生的起薪和在职农民工的收入相比，这不太具有可比性。

大家在看数据的时候，应该从一个研究的角度看数据，比如说这本书的数据显示，未就业率在10%点几，似乎10点几好象不太高。就业率能够达到90%，似乎相当高。但中国的失业率和美国的失业率其实是不可比的，比如说美国4%的失业率完全跟没有失业率一样，因为美国劳动力市场的竞争性特别强，所以美国失业率达到8%-9%的话，稍微有点影响。但中国不一样，中国常年报道4%的失业率已经比较严重，如果再增加1个百分点，那就相当严重。所以在考虑失业率的时候，中美两国之间的比较是不一样的，对我们国家半年之后，原来有10%的失业率，有60几万的毕业生没有找到工作，这还是一个非常严峻的问题。所以，蓝皮书的信息量非常大，对社会的价值也非常大。

2012-06-11 11:20:46

• 岳昌君:

第三，我说几点希望：一是能不能对教学，高等教育质量加入一些评价，因为学术界很难公布这样的调查，而且受到了很大的限制，麦可思是第三方民间机构，怎么说都可以。所以希望对高等教育质量做一些评价。二是希望加强求职方面的问题，因为大学生在找工作的时候，如何提高效率、减少成本，对很多贫困家庭的学生来说很有必要。在这个方面怎样找到工作，投了多少简历，花了多少钱，在求职方面做一些。三是今天在座的虽然有劳动部和教育部曾经的官员，但没有在任的官员，我觉得一个好的蓝皮书，除了学生、高校在使用之外，还有就是政府部门能否把它们变成可实施的政策，这个非常关键。希望下一次发布会上有更多在任的政府官员。

2012-06-11 11:21:55

• 王伯庆:

我回应您第三点，不是我们邀请了，别人没来，而是我们没邀请。但我们的蓝皮书都会赠送给教育部等各主管部门。我们没有邀请他们，因为是民间机构，如果他坐在这儿，就表示承认了。因为每个人的观点不一样，他怎么面对这个观点，因此所以我就有意识的不邀请，可是他们被邀请还是愿意来。我是故意的，而且包括高教协会说，我们协助你邀请一些教育部门的官员，我觉得不太好。

教学评价，我们已经开始做了，但不是全国范围内，像和天津职业大学、南京工业工程学院、江苏建筑、中华女子学院等，我们如何做呢？我们把每一个专业的核心课程引入学生对它有用性评价，但没有做全国评价，因为我们做全国评价，不知道每个学校的专业课程是什么。到了学校的层面这样就开始引入了，以后是否可以在全国引入一些衡量全国性的教学指标呢？我想这就是下一步蓝皮书在调查问卷要考虑的问题，就是给我们时间，我们会把它做得越来越好。我们回过头看，第一部蓝皮书，第一部的调查，已经完全和现在不一样了，我们也在往前走。

2012-06-11 11:23:06

• 王伯庆:

因为时间原因，在座还有一些媒体，希望提问和采访，你们如果有问题可以提，如果你们想单独采访哪位专家，也可以直接采访专家，其他的专家也可以发言。媒体可以单独对专家采访。

下面进入媒体的自由采访时间，专家讨论环节到此结束。谢谢大家！

（结束）

2012-06-11 11:25:07

 

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