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2012年全国教育事业发展统计公报解读
关键词： 2012 全国 教育 统计公报 公报 解读
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中等职业教育占据半壁江山
《公报》显示，在义务教育阶段，2012年全国共有义务教育阶段学校28.2万所，比上年减少1.36万所。全国义务教育阶段共招生3285.43万人；在校生14458.96万人；九年义务教育巩固率91.8%；专任教师908.98万人。
上述接近教育部人士告诉《中国经济周刊》，因为生源规模减少，总的来说，义务教育阶段的小学、初中规模保持总体稳定、局部趋紧的趋势。“如果说以前义务教育重视的是入学率的话，现在看的是义务教育的巩固率。”
该人士表示，《公报》中另一个值得关注的亮点是：高中教育阶段的毛入学率进一步提高达到85.0%，形成了普通高中和中等职业教育各占半壁江山的局面，2012年全国普通高中13509所，全国中等职业教育共有学校12663所，这反映出过去几年我国职业教育的快速发展。
在中等职业教育方面，继2009年国家实行农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费政策后，从2010年秋季学期起，覆盖范围扩大到城市家庭经济困难学生。同时，继续实施中等职业学校国家助学金政策。
“目前，中等职业教育有90％以上免费，这样做，除了增加中等职业教育的吸引力外，也是国家从公平的角度保障相对弱势的群体接受教育的体现。”该人士表示。
不过，也有学者对《公报》中的数据提出了质疑。熊丙奇表示，2012年全国小学减少了1.27万所，平均每天减少35所，而初中也减少了901所，这是撤点并校之风没有刹住的不良反应。
对此，上述接近教育部人士认为，不能简单地认为这是撤点并校的后遗症。撤点并校前，全国有7万多个教学点，有的教学点只有一到两个老师，教学质量很难保证，政府没有财力把每一所学校都办成现代化的办学点。“如果没有撤点并校，中国的普九（普及九年义务教育）不可能推进得这么快，现在的问题是我们在撤点并校的过程中急了些、快了些，对基层群众的意见没有听充分。”