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刚才说到,科学发展观不是一蹴而就的,按照我们现在的研究看法,这个过程很长,从十六大以来一直到现在都是科学发展观形成和发展的过程,可以把这个过程大体上划分为三个阶段:第一个阶段,从十六大以后到2004年5月,这个时期主要通过抗击非典斗争的酝酿,到十六届三中全会上科学发展观的理论初步提出,又经过了一些理论建设。2004年5月,胡锦涛同志向全党同志发出了“把科学发展观贯彻到现代化建设的全过程”的号召,科学发展观由此进入了跟全面建设小康社会实践结合的阶段。第一个阶段是这样一个过程,是初步形成的阶段。
第二个阶段,丰富和发展。这个阶段主要从2004年5月一直到十七大,这个时期科学发展观在加强和改善宏观调控的实践基础之上,逐步地走向成熟。到十七大的时候,对科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求作出一个高度的精辟概括,这也标志着科学发展观基本成熟。我们刚才提到的一些重大战略思想也大体上相继在这个时期形成了,主要是2005年前后。
第三个阶段,十七大以后。十七大以后科学发展观深入发展、继续发展,主要特点不再是一个抽象的理论,而是在新的历史时期指导现代化建设、推进中国社会主义事业的实践理论。这个时期的发展主要表现为科学发展观从一种理论进一步转化为推动发展的思路、举措和能力,主要表现在三个方面:
一是2008年、2009年开始,全党进行了深入学习实践科学发展观的活动,科学发展观在这次活动中进一步转化为全党推动科学发展、促进社会和谐的实际能力,成为一些具体的政策措施。
二是在这一时期经历了国际金融危机的冲击,在应对国际危机冲击的过程中,我们党进一步发展了加快转变经济发展方式的战略思想,这个战略思想是在十七大报告中提出,在应对国际金融危机复杂实践中得到不断丰富和发展的,到了十七届五中全会的时候,党中央把它明确为是今后发展的一条主线。
三是在实践过程中形成的重要思想,随着实践条件的变化和认识的深化,不断完善。比如在十七届三中全会上关于农业现代化的比较完整的思路就提出了。到了四中全会提出要建设马克思主义学习型政党,提高党的建设科学化水平等等一些思想,把加强党的先进性建设思想进一步向前推进,同时在六中全会又提出了走中国特色社会主义文化发展道路,实现社会主义文化大发展、大繁荣,要以科学发展观为主题,要以建设社会主义核心价值体系为根本任务这样一套思想。
总之,经过了这么一个阶段,科学发展观是在这样一些过程中随着时间条件的变化,随着认识的深化逐步丰富和发展起来的。
我就介绍到这儿,仅供对这个问题感兴趣的朋友们参考。
闫建琪:
张宁先生是《科学发展观与十六大以来的理论创新》一书的主编,对这方面有专门的研究。