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2011年12月29日11:41 | 中国发展门户网 www.chinagate.cn | 给编辑写信 字号：T|T

事件回放

“大学教师全心投入教学是种毁灭。”一句在开会时给同行的“善意提醒”，让大学教授尹晓冰出了名。

今年5月21日，云南大学副教授尹晓冰在全国独立学院工商管理专业案例教学创新研讨会上说，他把大学教师分在“金字塔”的各个部分，处于底端的是仅会讲课的教师，中间的是又会讲课又会拿课题的，顶端的是“学霸”和担任行政职务者。尹晓冰认为，大学教师如果想顺着“金字塔”发展，做好教学是基础，但一生把全部精力都用在教学上，是“毁灭自己，照亮别人”。

生活中，尹晓冰是位有11年教龄的“70后”。开价值50多万元的宝马车去上课，手机号码有7个8，是3家上市公司的独立董事。但他也曾3次获云南大学青年教师课堂教学比赛一等奖，被某网站授予“2009经济及管理专业最受欢迎十大教授”。他表示，自己用在教学上的精力约占1/3。

声音与观点

尹晓冰的“毁灭论”颠覆了国人对于大学、对于教授的传统定位。他被网民声讨，并不是意外之事。但有人说，尹晓冰更像那个揭穿皇帝新装的小男孩，赤裸的语言道出大学校园中一些现实的生态：潜心教学者默默无闻，收入微薄，甚至连自己的职称晋升都受到影响。反之，如尹晓冰这样“有思想”的教师，只花一部分精力用于教学，却能够“功成名就”，生意学术两不误。

教学无法成为教授安于课堂之本，其实，对于大学教授的“异化”现象，复旦大学校长杨玉良也曾从另一个角度表达过他的担忧。“当学者被异化，危害的不仅仅是学术和学术共同体内部，而且会毒害整个社会”。故此，不少有识之士认为，大学教授“异化”为经济动物，板子不能只打在教授“屁股”上，真正需反思的是学校的监督体制。学霸横行、高校过度行政化、社会上充斥着能赚钱就有地位的氛围，要求老师独善其身，也许真不容易！

返回顶部文章来源： 文汇报