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【热议】
学生负担重 真的无解？
补习机构为什么“野火烧不尽”？省人大代表孔冬青分析说，原因就在于补习机构有生存的土壤。目前的高考是对学生做题能力和技巧的考察，比拼的是耐心和体力，而能力无关紧要。虽然山东省明令禁止周末补课，禁止在职教师办家教，但在高考指挥棒下，一个学校选择了违规补课，一个家庭选择了违规辅导，就会有更多学校和家庭加入。学生想过一个轻松周末，还是一种奢求。
禁也累，不禁也累。“课业负担重”这道难题，真的无解吗？对此，人大代表、相关专家和广大网友针锋相对，都提出了自己的看法。
【观点PK①】
在编教师该不该到社会上兼职？
教师该不该兼职？省人大代表孔冬青旗帜鲜明地表示反对。他说，教师的职责就是传道授业解惑，应该把主要精力放在课堂上。一些教师在课外兼职，影响了课堂上的效率。优质教师资源到社会上补课，会造成新的不平衡，一些经济条件差的家庭不能享受到这种资源，这只会拉大学生之间的差距。
省人大代表于自强则支持教师补课。他说，之所以出现“择校热”，就是社会上的优质教育资源分布太过集中，好学校就那么几所。优秀教师在社会上授课，可以让优质教育资源流向社会。那些平时享受不到优质教育资源的学生，可以借此机会弥补学习上的不足，缩小与其他学生的差距。
【观点PK②】
在社会上补课好，还是在学校补课好？
有人大代表说，他赞成学生到社会上补课，一方面辅导机构掌握着很多优质资源，另一方面机构内的一对一辅导，可以让孩子享受到课堂上享受不到的个性化教育。
省人大代表蒋平说，她并不赞成学校利用周末和假期补课，这剥夺了孩子们应有的休息时间。如果非要补课，在学校补要比在社会上补好得多。现在社会上的辅导机构鱼龙混杂，很大一部分都是骗钱的，他们对教育学、儿童心理学都不懂。还有很多没有教学经验的大学生开设的辅导班，都是误人子弟的。相反，学校里的老师都有丰富的教学经验，对中考、高考的方向都很熟悉，还熟悉每一个学生的特点，能进行有效的教学和辅导。
【观点PK③】
政府禁止补课，中不中？
河南教师教育研究中心副主任徐玉斌说，简单地扩充高考指标，增加高校数量，不能从根本上解决问题。现在高考考的东西，很多都是在课堂上学不到的。学生在课堂上学不到，只有做各种习题，参加各种补习班。
政府应明确禁止学校利用假期组织学生到校上课或集体补课，在编教师不得利用业余时间办班，学生家庭作业要实行总量控制。只有全省所有学校都认真执行这些规定，才能真正减轻孩子们的负担。同时，各个学校也要在此基础上公平竞争，否则会引发更严重的无序竞争局面。
省人大代表孔令青不赞成这种说法。他说，如果政府立法能够解决问题，为啥山东省的孩子仍然无法从沉重的学习压力下挣脱出来？现在许多家长的知识水平有限，辅导不了孩子的课外作业。同时，由于一些家长下班时间晚，也没有时间辅导孩子。只要高考制度不变，社会上就会有补课的需求。想给孩子们减轻负担，还是一句空谈！