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当年任何出版社都能出小学课本，
用什么教材学校也能自己选
邓康延：我在腾冲的时候想买点民国的文艺书，没想到其中夹了几本老课本，当时是商务印书馆的“新国文”。有个在国家机关工作的朋友和我一起，我们俩看了这些书以后，全都被吸引进去了。（老课本）文字简洁明了、清新质朴，没有无病呻吟；包括一些插图也显得非常生动，拙朴自然。
为什么这些教材质量高？我想是因为当时的教材出版非常分散，任何一个出版社都可以出小学课本，但是你最后要经过市场的检验，因为用什么教材学校也可以自己选择。当时私塾开始变成现代小学，从城市到乡村小学建设的速度很快，对课本的需求是大量的。
编者们一开始可能抱着教育救国的想法，但是到了一定程度之后，教科书本身的商业价值也体现出来：你做好了，会有更多的学校来订，影响大，利润也大，这就形成了一个良性的竞争，各个出版社都是选一流的人，图文并茂地去编辑出最适合孩子阅读的教材，经过激烈的竞争之后，只有几家成为最后的翘楚，比如商务、开明、中华、儿童……商务的课本有一册一印就是1400多版次。
备受争议的语文
“鲁迅大撤退”——
2010年9月，编剧刘毅发帖称：“开学了，各地教材大换血”——他列举了20多篇“被踢出去”的课文，包括《药》、《阿Q正传》等，其中涉及鲁迅的作品多篇，被刘毅称为“鲁迅大撤退”。
尽管事后相关专家澄清这是人们对语文教材了解不够全面所导致的误解，但是一场关于“什么样的文章适合进教材”的争论还是在坊间如火如荼地展开了。
名篇“整容”——
2010年10月，《收获》杂志副编审叶开在博客上连续发文《上海小学语文恶意篡改安徒生童话》、《被小学语文教材篡改的巴金名作》，表示：“小学语文教材里大量出现的剽窃和篡改的劣质课文，比三聚氰胺奶粉还要危害深远。”
而参与教材编写的专家则回应称，文章选进教材就必然会修改。“作家不是为了教材而写文章。文章可能会带上时代烙印和个人色彩。比如使用了不够规范的白话文等。”同时，文章入选课文还需要考虑学生的接受能力，有时候限于篇幅、生词等方面，也会进行改动。
教材应让“暴力”走开——
首都师范大学教授侯会建议中学语文教材删除有渲染暴力血腥之嫌的《鲁提辖拳打镇关西》一文，侯会在其博客上写道：“《鲁提辖》一文的核心，无非是描写一个杀人场面，尽管血淋淋的内容被生动的比喻、花团锦簇的文字所掩饰，但丝毫不能改变一个生命当场陨灭的残酷现实。我不反对在大学课堂上给更为成熟的年轻人讲析这样的经典片段，然而这样的故事是否适合放在中学课本中，则是个问题。”
主笔：张棻