回应质疑：大学应该多元化 任何标准都有缺陷

张小元说，这个设想从一开始就有反对的声音，被媒体披露后又有很多网友参与讨论。他说，本科毕业设计多样化的好处他已经在接受媒体采访时说了很多，在此不赘述，但他愿意对两种反对意见做个解释：一是“大学不应该办成职业训练所”，二是“标准怎么认定，有操作性吗？”

对第一种质疑，张小元说，大学里的学科可以是纯粹学术性的，也可以不是，应该是允许多元化的存在，而这种多元化一方面来自学生人格的多元化，另一方面来自社会需求的多样化。我们尽可能提供多的选择，让学生根据自己的人格特点有选择的余地；媒体业界需要有实干能力的人，我们自然可以在这方面放开一条路，让一部分实践能力强的学生以具体的实践活动为自己赢得学位。

对于标准的制定，张小元说“确实很难”，但他认为“任何标准都有缺陷”，他有信心对改革后的标准进行完善；并且，只有方案细节敲定之后，才能付诸实践。

川大：最快14日上午拿出改革方案

“外界的议论加快了我们的步伐”，四川大学党委宣传部李老师向记者透露，考虑到方案还没完善，学校本来不打算这么早公布消息，但是外界的议论迫使他们提早行动。

李老师说，学校正在加紧研究，最快14日上午，就可向外界发布方案内容。至于方案内容如何，是大致框架还是详细方案，李老师不愿多说。

另据媒体报道，教育部官员对川大这一教学改革的态度是“鼓励和支持”。(记者 杨华丽)