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足球射门中的“香蕉球”产生原理是什么？蜡烛中间穿孔，两端点燃能观察到什么？杨利伟在太空飞行时的向心力是什么？他受到离心力作用吗？……看到这些问题，您的第一感觉是什么？简单，很难，还是似曾相识？
没错，这些都是今年2月21日南京理工大学自主招生面试时的考题。可是，这些问题的答案究竟是什么？为什么老师要挑选这些问题来考？考题背后有哪些不为人知的故事？《发现》周刊将为您一一呈现。
出题背景
18题都是物理题
物理更具开放性
这次南理工自主招生考题的出题者是该校材料系教授吴锵。吴锵告诉记者，用面试自主招生是学校一种新的选拔人才的方式，所以考试形式也是创新的，“一来，不能跟中学考试已有的考核方式重叠，二来要用到中学里学过的知识点，不能超纲，这样公平合理，如果用大学知识出一些偏题怪题对考生就不够公平。”根据这两个因素，考试形式被设计成了“群体面试”的讨论课，选择的是物理学科的题目，包括力学、电磁波学、声学、热学和电学这几方面内容。
吴锵说，之所以选择物理考题是因为通过自主招生入校以后，学生们都将学工科专业。相比数学学科的太确切而且需要运用笔算、化学学科记忆和背的内容多而言，物理学科的不确定性高，可讨论的空间大，另外跟生活常识也结合得紧密。
这些考题有一个特点，看上去并不难。比如“用嘴吹吸管为什么会发出声音”，“对塑料菜板上放块冻肉会出现的现象进行解释”，不少都是生活现象。吴锵说，这样的题目都来源于他平时对生活的留心观察，当然也有直接取材于课本的题目，像“蜡烛中间穿孔两端点燃，会出现什么现象”就是一个高中课本里的实验题。他强调，这些题目都在中学物理的知识范围内。
吴锵告诉记者，将考题这样设计有一个重要原因是题目相对开放，“一个题有多种答案，或者可以进一步追问。”比如微波炉加热鸡蛋会爆炸这道题，非常便于展开，本身是会爆炸还是会膨胀就是个议题。
因为都是已经学过的知识，所以考生们看到题目以后就可以直接进入讨论环节，老师们可以就此考察考生们反应、表达、理解、思辨等多方面的能力，也就是说，考量的内容包括综合素质、科研能力甚至人格（语言表达、沟通交流等方面）。
答案并不唯一，一个问题有很多种回答
以下是这次南理工大学自主招生面试的题目，一共18道，其中1～6题为力学，7～9题为电磁波学，10～14题为热能学，15～16题为声学，17～18题为电学。其中考到的题目为1、2、3、4、5、10、11、13、14、17 这十道题。
需要说明的是，这些问题是很开放的问题，其实没有固定的标准答案，出题人吴锵教授和考官邹云一再跟记者强调这个问题。记者将这18道题给秦淮中学高二物理老师吴宗新回答，他也说有的题目比较开放，答案不是唯一，学生只要能说出道理即可。下面楷体部分是吴宗新老师给记者的答案，仅供参考。