(四)家长对孩子的支持能力欠缺,能力建设亟待加强
调查中提出孩子在家庭里需要获取帮助的7个方面的问题时,家长的支持能力各不相同。总体来看,属于传统的知识、技能范畴的问题,有不少家长是具有支持能力的;但在电脑、网络等新的知识技能方面,更多家长欠缺支持能力,有时甚至还不如孩子掌握得多。
调查显示:
——家长认为自己“比较熟悉并能给予辅导”的,只有“人际关系问题”(40.9%)一项。
——家长认为自己“懂得一些,能帮助点”的,有:“历史知识问题”(62.3%);“作业碰到难题”(57.6%);“体育运动技巧”(54.1%)和“文学艺术知识”(50.5%)四项。
——家长认为自己“没学过,指导不了”的,有:“如何利用网络”(64.9%)和“电脑使用问题”(60.7%)。说明在电脑和网络方面家长辅导更有困难(详见图15)。
图15 孩子遇到困难,家长能否给予指导
(五)家庭教育中性教育严重缺失
调查显示:
——“碰到性骚扰该怎么办”的问题,有54%的家长没讲过,29.5%的家长讲过一点。
——关于“青春期生理变化怎么应对”的问题,41.6%的家长没讲过,39.5%的家长讲过一点(详见图16)。
——儿童出现青春期生理变化,往往“不知怎么办”,“父母不在身边,感觉无助”。感到“心里害怕”的比例,女生高于男生10个百分点。
图16 家庭教育中性教育状况
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