水环境教育进课堂 因地制宜树立学生保护意识
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上海七宝外国语小学
学校附近有一条黄浦江的支流叫蒲汇塘,它横贯上海市中部，西自松江区，穿越闵行区，东入徐汇区，全长10公里。明代时是官府漕运的东西纬河主干道，过往船只日流量达上千条。随着老街的兴衰，蒲汇塘也不断变迁,沿岸及周边工厂将大量工业污废水排入蒲汇塘，一度呈现鱼虾死亡、藻类横生等惨痛景象。在经历了惨痛的教训之后，通过整治，在大家的努力下，蒲汇塘的水质得到了改善。如今，在蒲汇塘桥的东西各数十米处，又重建了康乐桥和安平桥两座石桥。三桥并列，驳岸齐整，青水扬波，蒲汇塘又恢复了当年的水乡胜景，美不胜收。
自2008年加入“长江水学校”项目后，流经七宝镇区的河段，座落在蒲汇塘旁的七宝外国语小学有幸成为了这条长江支流的“守护神”。学校成立了专门的课题组，由各年级班主任、自然学科、英语学科和地理学科等教师组成，确定每周二的兴趣课为“长江水学校”师生们共同学习、研究的时间。同时，建立了水教育活动室，并以“爱我七宝镇，护我家乡河”为主题，开展了一系列的水学校实践活动。
第一步：知水。以学校周边河道（蒲汇塘）为研究调研对象，开展各项活动。了解蒲汇塘的水文化、水环境及周边居民的生活习惯。如上网寻找有关蒲汇塘的资料、蒲汇塘写生、观察蒲汇塘周围居民生活习惯等。
第二步：护水。在普及水环保知识的基础上，提升学生、教师的护水意识，发挥学生创造力用力所能及的方法开展各项护水行动。如定期组织学生教师志愿者定期维护河道清洁等。戴逸琳是个三年级的小男生，有天他郑重地对妈妈表示对她有意见。“每次洗澡，我们的淋浴龙头会放掉许多冷水，水温才会热，那些凉水都直接流掉，太浪费了。那些凉水我们用桶接着，用来拖地、洗衣都行啊。”妈妈听了很是惊讶，乖乖接受意见的同时，不禁感慨“孩子长大懂事了”。
第三步：爱水。拓展并提升学生及教师的关注点（从身边的河道延伸至长江下游水域的文化）。同时从学生护水意识的提升辐射至自己的家庭、社区，扩大保护水资源“长江水学校”的影响力。如开展板报制作、结合社区评选十佳好少年、收集整理有关水教育的教学资料等。四年级二班的顾路遥家小区超市旁有一条堆积了杂物的河道，顾路遥主动联系到了莘庄水务局的叔叔阿姨，尝试与他们一起同行清洁河道，清除垃圾。“这么脏，下次我要组织班级里的同学一起来帮忙。”她边说边认真地清理着河道中的废弃塑料袋。这些垃圾是从哪里来的？为什么会被放错了地方？......这些将是他们进一步探讨的问题。
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七宝外国语小学的学生制作的宣传海报
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在过去的六年里，围绕水话题开展校内和校外活动，已经成为长江流域59所水学校师生的一种习惯，每一堂生动的环境教育课程，每一次走到附近河流的课外考察，孩子们对自然的感情于无声间渐渐养成。我们欣喜的看到越来越多的学生懂得了自然资源的来之不易，对自然怀着敬畏和感恩的心，教师开始熟练的设计本土的环境教育课程和教材，学校以环境教育为亮点成为本地区的示范学校，一座座的水教育活动室落成。至目前为止，已有近130,000名学生和超过20万的社区居民参与项目，开展了1,100多个新颖的水教育活动，许多活动获得了国家和省级的奖项。
在2014年，雅鲁藏布江流域、珠江流域、海河流域内的6个省市共43所中小学校将与59所长江水学校组成中国水学校大家庭。将有更多的水学校的学生，走进社区，融入自然，以实际行动去认识了解身边的每一条河流，在保护环境的行动中获取真知、能力与更大的智慧；在知行同步、健康成长、全面发展的同时，为家乡水环境的生态安全和可持续发展做出贡献。也将有更多的社区凝聚在一起，群策群力、切实加强家乡水资源的可持续管理，维护中国江河流域的生态安全。
（供稿：香格里拉可持续社区学会、巴珠完小、七宝外国语小学）
