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陈宝生表示，中央党校在课程设置上，始终把反腐倡廉教育作为一个重点。他们所做的工作，就是对学员提供行为规范方面的引导，提供案例方面的警示，同时，更重要的是为学员打牢反腐倡廉的思想防线。
反腐专家、中央党校教授林喆告诉南方日报记者，中央党校的教育对象主要是各部门及地方高官，要想防范腐败，最重要的就是保障一把手的带头作用。要加强对一把手的廉政教育问题，在制度上对他们的权力行为进行制约；加强监督，包括审计，事前、事中、事后的审计。
在她看来，教育有潜移默化的作用，而制度是关键，好的制度能把坏人变成好人，但是不好的制度却能把好人变成坏人。
据介绍，中央党校设置的反腐倡廉的课程包括反腐倡廉的理论课程、反腐倡廉制度的研讨、反腐倡廉经验教训的总结、反腐倡廉的案例分析以及境外其他国家反腐倡廉方面一些案例的学习。
何增科说，“地方一把手的腐败能引起窝案、串案，甚至数百个官员被牵连进去，整个官僚系统陷入一种瘫痪的状态。”
“只有把教育、制度、监督三方都做好了，一把手才不敢越雷区。”林喆告诉记者。
引导学员用好互联网
中央党校还非常重视网络等新媒体在干部教育培训中的使用，并注重引导学员学会在工作中应用新媒体、用好网络。
陈宝生表示，中央党校帮助学员，特别是年龄比较大的学员学习电脑的操作，学习上网的技巧。很多学员在党校期间就开设了自己的微博、博客。毕业之后，很多学员还在工作中利用网络及时发布时政信息，征求各方面的意见，以便使自己的决策更科学，同时，通过网络研讨舆情、把握民意。
何增科认为，让官员了解互联网在社会政治生活中发挥的作用，学会通过互联网向公众传达信息，了解民意，非常重要。很有必要开设这方面的课程。“据我所知，互联网政治研究在十多年前就开始了，开这种课程对干部的执政能力和水平提高很有帮助。”
中央党校还高度重视学员的党性修养，在学习、生活、纪律执行、考核等方面都加强监督。中华传统美德教育也是中央党校的教学内容之一。
据介绍，中央党校对于中华民族传统美德的学习设有专门的课程，经常举办专题讲座，中央党校还有一个教研部门叫文史部，专门研究儒家文明、诸子百家的学说、中国传统美德的教学。（记者 杨春 实习生 向昱筱）