- 政策解读
- 经济发展
- 社会发展
- 减贫救灾
- 法治中国
- 天下人物
- 发展报告
- 项目中心
|
|
家长心理：
不差这一两万元钱
那么，究竟是什么心理导致家长如此重视早教呢？记者了解到：“让孩子赢在起跑线上”只是次要原因。参加早教的宝宝有一大半来自广州的中产家庭，父母均是白领。而也有相当数量的宝宝属于名副其实的“富二代”、“富三代”。
无论是忙碌的白领，还是富裕的商界人士，都有一个共同点：家里不差这一两万元钱，“随大流”的心理明显。在滨江东路的蓝色康园，龙龙的妈妈对记者说：“本来也没在意早教不早教，后来邻居家的小虎、贝贝都去参加，我们也就去了。”而小虎的妈妈则说：“与小虎同龄的几个宝宝都去了早教中心，小虎常常没有伴儿，只好也去早教中心找朋友。”
贝贝妈妈只是公司白领，家里并非富裕，但她却说：“一万多元钱还是拿得出来的，在那里或多或少能学点东西吧。”正是因为家长都不差钱、随大流，早教中心抓住了大家的消费心理，大肆宣传，收效甚佳。
心理学专家：
早教有必要，未必进机构
“早教和早教机构其实是两个概念，我们应该区别对待。”南方医科大学心理咨询中心发展教育心理学的曾细花老师对记者说。早期教育对于促进婴幼儿脑和神经的发育发展有一定程度的影响，但并不代表所有的孩子都需要进早教机构。“早教的目的并不像很多父母理解的那样让孩子学画画、弹钢琴这些技能，而是偏重于孩子的社会性发展，例如学习对情绪的调节、人际交往的能力等。”
“其实早期教育的效果好坏与否，还是取决于父母，而不是机构。孩子的自我调节和交往能力更多是在与养育者之间的互动中形成的。”比如，一个出生不久就爱笑的宝宝，肯定会受到家人的喜爱，而他与周围人群的顺畅交流，会对他今后的社会性发展和人际沟通产生有利影响；反之，一个爱哭的宝宝，父母可能会不自觉地产生厌烦情绪，从而对其上述能力的形成产生不好的影响。
“如果早教机构设置的课程不错，家庭财力也允许，而且孩子很愿意去上课，那么还是可以去的，只有孩子感兴趣了，才会达到预期的效果，否则只会白花钱，适得其反。”曾老师说。
对于早教机构的经营方式,广东省连锁经营协会副会长叶国富认为: 该类机构提供的早教课程并非无用,而是其消费价值与销售价格之间存在一定的错位,多数业内专家会认为:早教课程的消费性价比不高。建议该类机构一方面考虑适当降低价钱。
再者，不妨为早教课程“三五九等”分类，细分课程后增加多样性，对于有不同教育需求的宝宝有的放矢地培养，提高课程的技术含量与含金量。
广州市场现状：早教市场良莠不齐
“据我们了解，广州目前的早教市场其实是供大于求的。”广州某早教中心店长谭女士对记者表示。近年来早教行业快速发展，不少手上有资金的人一窝蜂投入进来。“据上海总部的调查，上海目前有将近4000家早教机构，广州估计也差不多。”谭女士说，早在2011年时，总部每个月就收到2000个加盟的申请。据她介绍，目前该品牌在广州的两家店都有盈利。
目前广州市面的早教机构良莠不齐，有些中小型机构不能被称为严格意义上的早教中心，更类似于“托儿所”，一个店只有五六个人，课程不系统，早教、托管一起上，教孩子一些英语，收费大概在一节课40~50元；中型的一般一节课收费在70~80元。这类中小型早教中心的老板基本都是普通个体经营者，对于早教本身往往既无经验也无特别兴趣，追逐利润是他们开办早教中心的唯一目的。
而一些大型“名牌”机构的利益链、办学目标则相对复杂。据业内人员透露，很多大型早教中心表面似乎是外国教育企业在华投资的分支机构，但实际上与英国、美国的资深早教机构没有太大关系，背后往往是实业集团的合股投资，或国营教育机构的创收运作。