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择校“双限”如何实操
“教八条”引发联想
“教八条”的出台引发社会高度关注。有网友称，前所未有！这次“教八条”的不同寻常之处就是明确提出了量化要求，非常具体明确，主要量化内容涉及了目前“幼升小”、“小升初”最热点问题，涉及千家万户的利益。
教育部相关负责人介绍，主要有两个量化要求。一是10%。免试在户籍所在地就近入学是理想目标，这次的措施提出了要合理划定学校招生范围，跨范围招生的比例不能超过10%，低于的要巩固并努力逐年减少，高于的要制定3年计划，逐年减少到10%以下；
二是30%。措施要求要将优质普通高中的招生名额按不低于30%的比例合理分配到区域内各初中，现在已经高于30%的要巩固提高并逐步扩大分配比例。
很多家长表示，这份文件出发点很好，明确了目前造成“幼升小”择校热的原因之一是热门重点小学划片不合理，拿出了本该给本片区孩子的名额给了非本片区的关系户、条子生等。同时，文件要求公办学校根据学校招生规模、生源数量等变化情况，及时动态地进行调整并向社会公布，确保就近入学的新生占绝大多数。这有利于进行社会监督，本身就是教育公平的体现。
也有家长表示，如今城市人口流动性大，人户分离现象突出，“免试在户籍所在地就近入学”这一理想与现实差距甚大。如果单纯按户籍来分的话，这对北京本地生源很不利，毕竟外来人员购房、租房政策相对灵活，获得理想的学籍可能容易，这会造成新的不平等。
“教八条”出台不久，“幼升小”专家、清华园教育集团副校长闻风就撰文指出，“教八条”中的“双限”政策，可能使得现行的“幼升小”、“小升初”面临一场风暴。
闻风认为，优质普通高中的招生名额按不低于30%的比例合理分配到区域内各初中，这一政策进一步强化了教育强区的地位，教育强区在“幼升小”阶段将涌入更多的“实力”家庭，这使得教育强区、教育弱区在生源结构上将呈现越来越大的差异。对家长而言，“幼升小”阶段进入一个教育强区，在孩子同等智商和同等努力的条件下，可能面临完全不同的机会。
另外，教育强区之间为了互相竞争，10%名额的允许进入，将在“最有实力”家庭、“最有实力”孩子展开激烈竞争。优质生源的争夺极有可能更加白热化，这可能是高认同度小学、中学通过学习实力、成绩评价录取孩子的最有效通道。