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关注农村中小学撤并：没有书声的村子丢了魂！
关键词： 农村中小学 以学生为本 留守儿童 农村学生 布局调整 农村家庭 教育部门
自2006年起，教育部开始对农村中小学进行布局调整，主要是撤并生源减少的农村小学，把学生集中在乡镇中心小学，此举目的是让教育资源集中利用。但也因此，全国各地大量村级小学消失，乡村教师加速逃离乡村，一些家庭举家搬迁，村里的青壮年也越来越少。
山西省吕梁地区石楼县小蒜中心小学门前。还没有到下午上学时间，几名小学生早早来到校门口等着上课。
小蒜中心小学的学生在操场上体育课。学校新教学楼已经建好，但是校长为里面的设施发愁，学校现在缺少计算机、图书，特别希望能够得到一些捐助。
一阵公交车的喇叭声，让趴在土坑沿上写作业的薛玉云抬起头来。在刚刚过去的暑假里，她就是和哥哥坐着这趟公交车回村的。奶奶正在昏暗的屋角收拾一堆花花绿绿的塑料瓶子。听到公交车停站的声音，她赶忙扶着房门走出去，她知道公交车停靠车站时乘客常会把空的饮料瓶子扔下车来。
11岁的薛玉云是山西省吕梁地区石楼县小蒜中心小学六年级的学生。他们一家人原本住在离小蒜镇20公里远的曹家垣乡曹家山村，可是前几年，村里的小学被撤并，她只能和哥哥薛玉辉到镇上读书。小蒜镇非常小，一条10来米宽坑洼不平的路就是镇上的主干道，大部分人住在两侧砖泥混合的低矮的小平房里，还有一些人住在镇子背后山上的窖洞里。薛玉云家房子是租的，不足两米高，20多平方米，一个月60元钱。
妈妈患有精神病，爸爸得留在家里看护。两个孩子的日常吃喝只好由74岁的奶奶照顾。爸爸在家里几亩山地上种玉米和土豆，一年几千元钱收入，供5口人吃饭实在紧张，奶奶平时要在镇子里捡拾垃圾补贴家用。薛玉云的爸爸腰不好，可是为了孩子能读书，他一直在撑着干活。一想起爸爸的话“再累也要供你们读好书”，小玉云眼里就闪出了泪花。