- 政策解读
- 经济发展
- 社会发展
- 减贫救灾
- 法治中国
- 天下人物
- 发展报告
- 项目中心
100个多媒体教室捐赠贫困地区 近5万名学生受益
关键词： 教育部 多媒体教室 多媒体教学设备 德州仪器 贫困地区 教育公平 教学效率 教育教学改革 骨干教师
|
|
据美通社消息，全球领先的模拟与嵌入式半导体厂商美国德州仪器公司（TI）与中国教育部（教育部）合作的“教育部-德州仪器中西部贫困地区多媒体教室”捐赠项目交付仪式暨校长及骨干教师培训会议在云南大理圆满完成。此项目旨在支持中国中西部贫困地区学校信息化基础设施建设，缩小城乡数字化教学差距。教育部信息化推进办公室副主任、中央电化教育馆副馆长蔡耘，教育部国际合作与交流司美大处处长张云，TI 首席公益事务官Trisha Cunningham女士、TI政府关系副总裁Paula Collins女士， TI DLP亚洲区业务总监黄志光等出席了捐赠交付仪式。
2012年教育部发布了《教育信息化十年发展规划 (2011-2020年) 》。规划提出，到2020年基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境的发展目标。未来几年，教育信息化将在促进教育公平、提高教育质量、建设学习型社会、推动教育教学改革等方面发挥重要作用。此次TI与教育部在中西部贫困地区开展多媒体教室捐赠项目，对于提高贫困地区的教育信息技术水平和教育效率，对于促进优质教育信息资源的传播共享具有深远的意义。据中央电化教育馆不完全统计，目前已有3100名老师、48518名学生因此项目而直接受益。
教育部国际合作与交流司美大处处长张云表示：教育部国际司对TI长期支持中国教育事业特别是对中国贫困地区的教育信息化发展所做出的努力表示感谢。教育信息化是教育现代化的基础和前提。此次TI多媒体教室捐赠项目让中西部贫困地区的老师和学生们有机会使用先进的教学设备，享受优质的教育资源，获得更多的发展机会。希望校长和老师们管理好、使用好这些教学设备，将现代信息技术和课堂教学紧密结合，积极开展教学探索，切实发挥TI多媒体教室的作用，让广大学生真正从中受益。
TI 首席公益事务官Trisha Cunningham女士表示：“教育应该是我们一生中能收到的最好的礼物。支持教育事业，让更多的孩子享有受教育的机会是TI在全球及中国的长期承诺，也是公司企业社会责任的核心战略之一。我们非常高兴能够运用TI先进的技术，帮助孩子们扩展视野，让孩子们走不出大山也可以接触最新的学习资源，用知识改变命运。未来，我们将加强与中国教育部及教育工作者的合作，充分调动各方资源，让更多贫困地区的孩子接受更好的教育。”
自2012年7月与教育部签署为中西部贫困地区捐赠多媒体教室的合作备忘录后，TI积极支持和配合中央电化教育馆对该项目的组织和实施。目前已经全部完成了云南、四川和河南三个省份100所学校100间多媒体教室的安装、设备运行及检测工作。每间多媒体教室配备基于TI DLP 技术的投影机、电脑、电子白板等设备及软件，为老师和学生们提供了直观、生动、互动性高的教学平台及丰富的应用工具，帮助提高教学效率，激发学生们的学习兴趣。
多媒体教室建成后，TI又配合中央电化教育馆开展了受赠学校教师信息化教学实践培训。至今年4月起，相继在四川、河南、云南举办中西部贫困地区多媒体教室捐赠项目校长及骨干教师培训班，帮助老师熟练掌握多媒体教学设备的使用及对国家基础教育资源网的有效利用。为期三天的培训采用现场交互多媒体教学，全国交互式电子白板应用领域国家级专家与老师们进行面对面的交流，分享合作设计教学方案并通过分组讨论和现场体验，帮助老师们把多媒体教学工具活学活用。
作为全球领先的半导体供应商，TI非常重视企业社会责任，致力于对中国教育事业的投入。之前已为国家级贫困县南部县的中小学捐建了30个“TI多媒体教室”。并通过与中国青少年发展基金会的合作，捐资兴建2个希望小学和一批“TI希望工程图书室”，为改善贫困地区的基础教育条件，做出了积极的贡献。同时，每年有8所大学的约350名来自贫困家庭的新生接受TI贫困学生援助计划的资助。自1996年开始TI在中国实施大学计划，通过与教育部的合作，全面支持中国教育发展以及电子产业人才培养。如今TI已在中国400多所大学中建立了1000多个MCU、 Analog、DSP/MPU 实验室，4个技术中心，每年有超过42,000 名学生在TI联合实验室进行实验。