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2013年02月21日16:32 | 中国发展门户网 www.chinagate.cn | 给编辑写信 字号：T|T

2011年新疆维吾尔自治区

教育事业发展统计公报

新疆维吾尔自治区教育厅

发 展 规 划 处

二〇一二年一月

2011年新疆维吾尔自治区教育事业发展统计公报

2011年是“十二五”规划的开局之年，也是全面贯彻落实《自治区中长期教育改革与发展规划纲要》的第一年。在自治区党委和人民政府的正确领导下，全区教育系统坚定不移地实施“科教兴新”和“人才强区”战略，坚持教育优先发展，以促进教育公平和提高教育质量为核心，以改革创新为动力，把有效推进双语教育和加快中等职业教育发展作为突破口，全力推动教育事业在新的起点上实现科学跨越、后发赶超。

一、 综 合

实现了“十二五”规划的良好开局。2011年，全区有各类学校8785所，比上年增长10.4%；各类学校在校生456.18万人,比上年增长1.4%；其中少数民族在校生277.78万人，占60.9%。各类学校招生139.75万人、毕业生117.20万人，其中少数民族招生和毕业生分别为88.10万人和68.06万人。各类学校教职工36.87万人，比上年增长3.5%；其中：专任教师30.53万人，少数民族专任教师16.67万人。

二、双语教育

双语教育得到稳步推进。2011年，全区学前和中小学（含职业高中）少数民族接受双语教育和民考汉的学生达140.84万人，比上年增长17.5%，占学前和中小学少数民族在校学生的55.0%，比上年提高7个百分点。其中：学前三年少数民族接受双语教育和民考汉的幼儿达40.99万人，占学前三年少数民族适龄幼儿的62.4%，比上年提高5.9个百分点；中小学（含职业高中）少数民族接受双语教育和民考汉的学生达99.85万人，占中小学少数民族在校学生的46.9%，比上年提高8个百分点。

全区学前和中小学（含职业高中）双语教育岗位教师6.73万人，比上年增长35.7%；其中：学前双语教育教师1.24万人，少数民族教师0.91万人，占73.4%；中小学双语教育教师5.49万人，少数民族教师4.8万人，占87.4%。

内地新疆高中班和区内初中班规模不断扩大。2011年，内高班办班城市达到40个，办班学校达76所，在校生规模达到2.4万人。内初班办班城市达到11个，办班学校达到24所，在校生规模达到1.6万人。

2011年，启动了首批内地新疆中职班招生和选送工作。内地新疆中职班办班城市有9个，办班学校有30所，招生2856人。

三、 义务教育

全区实现“两基”目标后，义务教育进入新的发展阶段，均衡发展成为义务教育工作的重要任务。

小学教育普及水平得到巩固。2011年，全区共有小学3536所，在校生191.95万人，其中少数民族在校生129.25万人，占67.3%；小学招生32.24万人，毕业生32.77万人。小学学龄儿童净入学率达99.73%。全区小学教职工14.92万人，其中专任教师13.52万人，占教职工总数的90.6%。小学专任教师学历合格率（高中及以上学历）99.8%，比上年提高0.1个百分点。生师比14.2∶1，每位小学教师负担的学生数比上年减少0.25人。

初中教育普及水平不断提升。2011年，全区共有初中学校1157所，在校生97.66万人，其中少数民族在校生60.82万人，占62.3%；初中招生32.60万人，毕业生32.85万人。初中阶段适龄少年净入学率为97.26%，比上年提高0.11个百分点；初中毕业生升入高中阶段升学率为83.93%,比上年提高0.96个百分点。全区初中专任教师8.52万人，初中专任教师学历合格率（专科及以上学历）达99.5%，比上年提高0.15个百分点。生师比11.46∶1，每位初中教师负担的学生数比上年减少0.52人。

义务教育学校办学条件明显改善。全区普通中小学校舍建筑面积2372.2万平方米，比上年增加33.8万平方米。小学每百人配置计算机4.3台，小学生均配置图书10.8册；小学体育运动场（馆）面积达标校数2408所，占小学校数的68.1%；建立校园网的小学数225所，占6.4%。普通初中每百人配置计算机9.6台，初中生均配置图书21.8册；初中体育运动场（馆）面积达标校数785所，占初中校数的67.8%，建立校园网的初中学校225所，占19.4%。

四、学前教育与特殊教育

学前教育得到大力发展。2011年，全区幼儿园共有3475所，比上年增加912所，增长35.6%；在园幼儿65.11万人，增长12.5%；其中少数民族在园幼儿43.20万人，占66.4%。全区有幼儿园教职工3.16万人，比上年增长34.3%；其中专任教师1.99万人，增长43.5%。学前三年毛入园率达到65.96%，比上年提高6.37个百分点。全区幼儿园校舍建筑面积达381.62万平方米，比上年增长50.9%。

特殊教育学校建设规模扩大。2011年，全区有特殊教育学校15所，比上年增加2所。特殊教育学校、小学初中附设特教班及随班就读共有在校生4733人，招生939人，毕业生652。全区有特殊教育学校教职工431人，其中专任教师316人。特殊教育学校校舍建筑面积7.04万平方米，比上年增长6.1%。

五、高中阶段教育

高中阶段教育加快发展。2011年，全区高中阶段教育(包括普通高中、普通中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中等专业学校)共有学校626所，在校学生71.92万人，招生26.37万人，毕业生20.44万人，高中阶段毛入学率达到70.47%，比上年提高1.33个百分点。

全区有普通高中368所，在校生43.27万人，比上年增长3.2%；招生15.65万人，毕业生12.95万人。普通高中专任教师3.13万人，专任教师学历合格率（本科及以上学历）达90.65%,比上年提高1.36个百分点。生师比为13.84∶1，高中教师负担学生数比上年有所下降。普通高中学生每百人配置计算机15.62台，普通高中生均配置图书23.98册。体育运动场（馆）面积达标校数244所，占普通高中校数的66.3%；建立校园网的普通高中160所，占普通高中学校数的43.5%，各项办学条件有所改善。

全区有各类中等职业教育学校258所，在校生28.65万人，招生10.72万人，毕业生7.49万人，教职工2.381万人，其中专任教师1.72万人。其中：有普通中等专业学校96所，在校生16.17万人；有职业高中71所，在校生6.07万人；有技工学校74所，在校生4.35万人；有成人中等专业学校17所，在校生2.06万人。

六、高等教育

高等教育稳步发展。2011年，全区普通高等学校和成人高等学校共有40所，其中：普通本科院校11所，高职（专科）院校21所，成人高等学校8所。全区共有研究生培养单位12个，在学研究生14099人,比上年增长11.2%；其中博士生840人、硕士生13259人，分别比上年增长17.8%和10.8%。招收研究生4972人，比上年增长8.2%；毕业研究生3421人,增长1.8%。

全区普通高等教育本专科在校生25.87万人，比上年增长3.0%；招生7.44万人，毕业生6.38万人。全区高等教育毛入学率达到25.73%，比上年提高0.74个百分点。全区普通高等学校教职工2.76万人，比上年增长3.2%；其中专任教师1.73万人，增长4.5%。本科院校专任教师学历合格率（研究生及以上学历）56.6%，专科院校专任教师学历合格率21.8%，分别比上年提高3.2和3.8个百分点。普通高校生师比为14.99∶1，高校每位教师负担学生数比上年减少0.23人。

全区成人高等教育有本专科在校生5.96万人, 招生2.25万人，毕业生1.56万人。成人高等学校教职工0.53万人,其中专任教师0.32万人。

2011年，全区高等教育自学考试报考人数为13.89万人，取得毕业证书1.26万人。

七、成人培训与扫盲教育

多种形式开展成人培训与扫盲教育。2011年，全区接受各种非学历高等教育有注册学生1.65万人次，结业学生9.39万人；接受各种非学历中等职业教育培训有注册学生4.69万人次，结业学生11.26万人。全区开展职业技术培训的机构有1808所，开展各类技术培训的注册学生172.48万人次，结业生达151.16万人。全区有成人初等学校495所，有在校生7.13万人次，培训的结业生5.60万人。职业技术培训机构、成人初等学校有教职工6376人，其中专任教师2502人。全区共扫除文盲4.58万人，有6.13万人正在参加扫盲学习。

八、民办教育

民办教育持续发展。2011年，全区有各类民办学校855所（独立学院不计校数），在校学生达21.34万人，招生8.20万人，毕业生6.37万人。其中：民办幼儿园773所，在园儿童12.52万人，招生5.71万人；民办特殊教育学校2所，在校生53人，招生11人；民办普通小学20所，在校生2.47万人，招生0.46万人；民办普通初中23所,在校生1.28万人，招生0.42万人；民办普通高中27所,在校生1.82万人，招生0.64万人；民办中等职业学校7所，在校生0.87万人，招生0.26万人；独立设置的民办职业技术学院3所，在校专科生0.69万人，招生0.23万人；按民办学校性质运行的独立学院5所，在校本科生1.69万人，招生0.47万人。

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