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2013年02月21日16:20 | 中国发展门户网 www.chinagate.cn | 给编辑写信 字号：T|T

2011年全省教育事业发展统计公报

青海省教育厅

（2012年1月）

2011年是贯彻落实全国和我省教育规划纲要、实施“十二五”规划的开局之年，也是全省教育工作取得新进展、新成效的一年。全省教育工作在省委、省政府的正确领导和各有关部门的大力支持下，紧紧围绕“解决突出问题、缩小发展差距、加大改革力度、打造若干亮点”的总体要求，继续坚持“全面推进抓规划，制度创新抓政策，外延发展抓项目，内涵发展抓质量”的总体思路和“抓住重点、突破难点、体现特点、干出亮点”的工作要求，按照全省教育大会提出的目标任务，研究制定“十二五”教育发展规划，出台相关配套文件和实施细则，认真组织实施“两基”迎国检工作，实施中小学布局结构调整和校安工程以及学前教育三年行动计划，深化职业教育办学模式和人才培养模式改革，推进高校改革发展，继续推进民族教育发展，进一步加大师资培训和特岗教师计划实施力度，陆续启动并有序推进一些重大教育改革和发展项目，全省教育事业步入持续快速健康发展的快车道，各级各类教育有了新发展，呈现出许多新亮点，实现了为全面实施“十二五”教育规划开好头、起好步的目标。

义务教育

到2011年底，全省所有县（市、区、行委）均实现“两基”目标，顺利通过国家“两基”检查验收，“两基”人口覆盖率达到100%。

义务教育保障机制提标扩面成效显著，普及与巩固水平进一步提高，布局调整继续稳步推进。全省共有小学1533所,比上年减少259所。全省小学招生82562人，比上年增加1098人，增长1.35%；在校生511867人,比上年减少7125人。

小学普及程度继续保持高位小幅增长，小学学龄儿童净入学率达到99.68%，比上年提高0.10个百分点。入学性别差异消除，女童入学率达到99.91%，比上年提高0.33个百分点。

小学专任教师25897人，比上年减少687人，减少2.58%；生师比由19.52:1增长至19.77:1，增长了0.25。专任教师学历合格率达99.81%，比上年的99.64%提高了0.17个百分点；高一级学历教师比例又有提升，全省小学专任教师中大专及以上学历教师比例达到87.88%，比上年提高1.4个百分点。

全省共有初中学校304所，比上年减少11所。招生76548人，比上年减少2327人，下降2.95%。在校生223398人，比上年增加3935人，同比增长1.79%。初中阶段毛入学率达到109.28%，比上年提高了5.66个百分点。

全省初中专任教师14720人，比上年增加395人，增长2.76%；生师比由15.32:1下降至15.18:1，下降了0.14。专任教师学历合格率达98.86%，比上年下降0.08个百分点；专任教师中本科及以上学历教师比例达到67.39%，比上年提高3.4个百分点。

普通中小学办学条件进一步改善。全省普通中小学校舍建筑面积596.55万平方米，比上年增加35.93万平方米。中小学危房49.60万平方米；危房率分别为6.52%和10.93%，比上年分别下降14.49和10.09个百分点。

全省普通中小学生均仪器设备值分别为中学1011.51元和小学322.05元，分别比上年提高450.51元和89.05元，均接近国家标准。

教育信息化水平明显提高。全省中小学每百名学生拥有计算机台数增加，小学由上年的5.29台增加为5.41台，中学由10.78台增加到13.09台。

学前教育和特殊教育

学前教育规模迅速增长。全省共有幼儿园980所,比上年增加381所,同比增长63.61%。在园幼儿人数达134022人,比上年增加22072人，同比增长19.72%。幼儿园专任教师由上年的3544人增加到4051人，增加507人，增长14.31%。

全省特殊教育在校生2325人，比上年减少180人。其中：

小学阶段特殊教育在校生1771人，比上年1953人减少182人，减少9.32%。其中独立设置的特殊教育学校在校生759人，比上年增加6人，增长0.80%；随班就读和小学附设特教班学生1012人，比上年减少188人。

初中阶段特殊教育在校生513人，比上年增加83人，增长19.30%。其中独立设置的特殊教育在校生167人，与上年基本持平;随班就读和初中附设特教班346人，比上年增加84人，增长32.06%；高中阶段特殊教育在校生41人，比上年减少81人，减少66.39%。

全省特殊教育专任教师为140人，专任教师中大专以上文化程度的130人，占专任教师的92.86%，比上年增加0.89个百分点。

高中阶段教育

高中阶段教育规模继续扩大，中等职业教育发展迅速，普职比为57.18:42.82，普职结构趋于合理。全省高中阶段教育（包括普通高中、中等职业学校）共有152所，比上年减少7所；招生64977人，比上年减少1889人，降低2.83%；在校生规模达到186968人（不含技工学校及在省外就读的中职学生数），比2010年增加148人，增长0.08%。中等职业教育招生占高中阶段教育招生的比例为45.55%，比上年下降1.97个百分点。中等职业教育在校生占高中阶段在校生的42.82%，比上年提高0.48个百分点。高中阶段毛入学率73.15%，比上年提高3.15个百分点。其中：

普通高中112所，比上年减少7所，招生35377人，比上年减少776人，下降2.15%；在校生达到106911人，比2010年减少804人，下降0.75%。

普通高中专任教师由上年的7550人增加到7702人，增加152人，增长2.01%；生师比由上年的14.27:1降低到13.88:1，降低了0.39。专任教师学历合格率达87.43%，比上年的87.11%提高了0.32个百分点。

中等职业技术学校40所，与上年持平。招生29600人（不含省外中等职业学校在青招生274人），比上年减少1113人，降低3.62%；在校生80057人，比上年增加952人，增长1.20%。

中等职业学校专任教师由上年的2444人增加到2549人，增加105人，增长4.30%。

高等教育

高等教育重点转向内涵发展，着力优化结构，提高教学质量。全省高等学校11所，其中普通高校9所，成人高校2所。普通高校中本科院校4所（含独立学院1所），高职院校5所。全省共有研究生培养机构5个，其中高等学校3个，科研机构2个。全省高等教育毛入学率达到29.51%，比上年提高2.09个百分点。

全省高校研究生招生818人，比上年增加54人，增长7.07%；普通本专科招生14168人，比上年增加728人，增长5.42%；全省成人本专科招生4940人，比上年减少548人，下降9.99%。其中：

普通高校中普通本科招生8200人，占普通本专科招生数的57.88%，比上年提高1.27个百分点；普通专科招生5968人，占普通本专科生的42.12%，比上年下降1.27个百分点。成人本科招生2615人，比上年减少296人；专科招生1474人，比上年减少87人。

成人高校中成人专科招生851人，比上年减少165人，下降16.24%。

全省高等院校在校生总规模达到60673人，比上年减少1427人，下降2.30%；其中：

全省高校在学研究生2185人,比上年增加292人,增长15.43%；其中博士研究生19人，比上年增加2人，增长11.76%；

普通本专科在校生45721人，比上年增加727人，增长1.62%；成人本专科在校生12767人,比上年减少2446人,减少16.08%。

全省高等院校共有教职工6941人，比上年减少5人；专任教师3897人，比上年增加4人；其中：普通高校教职工6677人，专任教师3735人，专任教师占教职工的55.94%,比上年增加0.1个百分点。成人高校教职工264人，专任教师162人，与上年持平，专任教师占教职工的61.36%。

全省高校专任教师中副高级及以上职称的教师1998人，比上年增加58人，占专任教师的51.27%。其中：普通高校副高级及以上职称的1957人，占普通高校专任教师的52.40%,比上年增加55人；成人高校副高级及以上的41人，占成人高校专任教师的25.31%，比上年增加3人。

全省高校专任教师中拥有博士学历的209人，占5.36%，比上年增加38人，提高0.97个百分点；拥有硕士学历的899人，占23.07%，比上年增加32人，提高0.8个百分点；获得硕士以上学位的1859，占专任教师的47.70%，比上年增加228人，提高5.8个百分点。

民族教育

全省有民族中小学900所，占全省中小学学校数的46.18%。其中民族小学782所，占小学学校数的51.01%；民族普通中学118所，占普通中学学校数的28.37%。

小学少数民族适龄儿童毛入学率111.89%,比上年降低了1.8个百分点;民族自治州、县适龄儿童入学率达99.55%，比上年提高0.17个百分点；青南三州适龄儿童入学率达99.14%，比上年提高0.52个百分点。

初中少数民族适龄人口毛入学率97.77%,比上年提高6.08个百分点；民族自治州、县适龄人口毛入学率达104.28%，比上年提高1.36个百分点；青南三州适龄人口毛入学率达95.12%，比上年提高4.3个百分点。

民族高校1所，在校生达11394人，与上年基本持平，其中少数民族学生7065人，占在校生总数的62%。

各级各类学校共有少数民族学生579852人，占学生总数的51.87%。

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