扩招让高等教育走进大众

刘芳：其实中国教育在1999年出现拐点，当时我们受东南亚金融危机影响处于通货紧缩状态，国家希望通过扩招刺激需求，所以有了大规模扩招。

我一直跟一些同学讨论：扩招究竟是好事还是坏事？现在更主流的观点认为，这不是件好事。高等教育扩招导致学校机构里出现以资本来衡量教育成绩，还出现权力和教育的联盟，学校出现官僚机构化趋势，这无疑都是坏现象。但扩招也有好的一面，通过这波扩招，中国人念大学的比例得到大幅度提升，尽管教育质量被稀释了，但很多人能接受高等教育了。

支玲琳：高等教育走进大众应该讲是一件好事，但是我们要一分为二来看。

刘芳：现在确实是一个拐点，我们要走向质量型的发展道路。

社会缺少高尚理想

支玲琳：考研热降温，是一个反思校正教育价值的好机会。前一阵，在韩国掀起一场针对假学历的运动，韩国一位文化名流被查出学历造假。很多人就此反思，像这样有能力的人，如果不是社会学历崇拜情结，何必要伪造学历？假如有一天，整个社会评价体系不是以学历论能力，那才是真的进步。

刘芳：虽然对于考研的理性回归,大多数人认为是个好现象，人们不再以学历论英雄了。但是不是整个社会对于人的评价又从学历的标签转向另一个标签？为什么很多人不再考研？是因为研究生不再值钱吗？如果以钱作为衡量标准，这样的转向不值得庆幸。一些有志于读书、有志于做学术研究的人，他们内心也非常挣扎，市场在用货币来评价所有的人，当他周围所有人都以这些来衡量自身价值时，他又怎能做到不随波逐流？

刘芳：我把人分成两类，有一类人会思考：我读书为了什么？是为了赚钱。另一类人会说：我赚钱为了什么？为了有机会去读更多的书，去更多地了解和体验这个世界，探询人类的本质。人的境界确实可以分这两种。我们需要有越来越多的人从工作和赚钱中抬起头来仰望星空。