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教育部:贫困区按补短板政策设置学校 缺啥补啥
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中国网2月13日讯（记者 张艳玲）教育部副部长刘利民13日表示，中国的教育是有标准的，因地区发展不平衡，困难地区就不能按照标准设置学校，就是个补短板的政策，缺什么，补什么。
刘利民说，贫困地区首先要解决办学的条件问题，就是有没有一个校舍，有没有基本的办学条件。比如城市孩子现在都有游泳池、有塑胶跑道了，连片困难地区的孩子连个操场都没有。这样的反差不得不使我们的政府要加大对这方面的投入，迅速提升薄弱地区特别是中西部困难地区农村的教育。只有改善了教育，才能出人才，才能更好地建设家乡。
“科技是我们的明天，教育就是我们的后天。所以我们从今天起就要谋划明天，谋划后天的事情，就要按照缺什么补什么的原则，解决农村地区最缺少的东西。”刘利民打了个形象比喻。
刘利民表示，薄弱地区农村教育不解决，中国的教育问题就没有得到解决。这个文件就是要把这个问题解决好，就是从细处入手，从一张床、一个桌子、一个板凳，从食堂、教室入手，逐渐改变面貌。
“中国的教育是有标准的，但是由于经济社会发展的不平衡，现在很难要求困难地区也能完全按照教育的标准来设置学校，所以先要解决雪中送炭的问题，然后再解决锦上添花。”刘利民强调。