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2012年03月20日14:55 | 中国发展门户网 www.chinagate.cn | 给编辑写信 字号：T|T

穿行于教育工作中，校长当悉心观察，观照自我。以教师为镜，可以品管理得失；以学生为镜，可以观学校圆缺，唯其如此，才会成为师生和家长期待的校长。付业兴 绘

【编者的话】向一位作家约稿时，他对编者说，已经不太记得孩提时代的校长是什么样了。不被学生记得的校长，说明了什么？

在师生心中，他们无不期待着一个充满魅力的校长。校长是一所学校的灵魂，他影响着工作、学习在这学校里的所有人。而众望所归的校长，能很好地调动学校所有因素的积极性。那么，被众人期待的校长是怎样的？作为校长，你又是否符合大家的期待呢？

■晚乌

他，是一位校长，某小学或中学的核心。陶行知曾说，校长是一个学校的灵魂。灵魂，隐匿于身体，是幕后的主宰或操盘手。不过，泱泱校园阳光明媚，无需步步惊心，更无十面埋伏。他，可以也应该从幕后走出来，站在孩子中间做一名普通而温暖的人。

他看起来并不普通，我们用自己独特的方式识别他。板着面孔，走路威严，两手背后，他差不多就是校长了；学校开大会，他坐主席台中间，手握话筒大声说话，我们恍然：他果然是校长。那时，我们并不敬畏一名校长的身份，他只模糊成一个头衔，他的工作、能力、权力，谁去关心？在时光的涌流里，当我们有了要求，有了索取，我们才渐渐觉察出一个人的身份意味着什么，能带来什么。而那时，我们俨如刚出窝的毛毛鸡，不谙世事风雨，只知饱暖。

我问我的学生，中学时代的校长是啥样的？一个说他是黑夜在操场上逮早恋的鬼魅身影；一个女生说，他应该温暖，是邻家的大伯伯；一个说，他应该是一群毛头小子的精神标杆，让十多岁的我们矢志成为他那样的人。

那一年，我11岁，在一座山岗上读小学。中午回家时口渴难耐，我悄悄下田拔了几颗荸荠。谁知弯腰藏在苗子里除草的老头把我逮个正着，我惊恐万分。

“哼，这下逮到了！”他飞快蹿到我身边，一把揪住我的书包。“走，去你学校，看老师是怎么教你的！”

“我还要回去写作业！”我嚎啕大哭，瘦弱的身体挡不住他的推搡，只好随他去了。姓戴的女老师，正在办公室吃午饭。她让我坐下，接着对老头赔礼道歉。看着老头远去的身影，我惊魂未定，“噌”地站起来，等待发落。戴老师并没有教训我，只捧着饭缸去了食堂。

“吃吧，刚才的话记住了？中午莫回去，时间不够。”那一刻，我觉得她比母亲还慈爱。很多年后，我听说，她一直是那所小学的校长，年年带领学校冲入小升初全镇前三，全县劳模，两个孩子被重点大学录取。

一年夏天，我拖着大行李箱走在回乡的路上，一个陌生人让我上了他的车，我使劲想，原来他是戴老师的儿子，他是不是也把我当陌生人捎了一程？我写下这段话，满怀崇敬与感激。

她是不是校长，我并没有在意。相反，她的温柔和慈爱让我时常想起。

校长，是一座园子里的隐者。他藏匿着自己的满腔智慧，面对学生，温柔可亲。他或许要比普通老师更温柔，更明媚。被某学生误认为老校工的季羡林，帮这学生看了一上午行李。他隐匿在学生中，质朴、简单、诚信，大智慧却又藏于他的著作和治学、治校里，校长身份让他顿时更温和可爱，不是吗？

校长在孩子面前只是位老师，且要比普通老师更像老师。我有个好朋友，曾因车抛锚赴会晚点被校长罚站2小时直到会议结束。学生来来往往看着他站在门外，纷纷跑来询问。他一气之下，辞了职。他告诉我：不尊重老师的人，能尊重学生吗？朋友对这校长失望了。

孩提、少年，我们只懂谁对我们温柔，谁对我们好，谁有可爱慈祥的笑脸。而一位校长的刚毅、果敢、智慧都隐匿在他的笑容与慈爱里。在书房、办公室抑或他的队伍里，他是一所学校的魂魄，他的思考与抉择沉淀在园子里的一砖一木、一草一树上。花开了，草绿了，书声琅琅，友谊葳蕤，成长快乐，一切的一切，孕育于他的内心。当晨曦初展，他或者她捧着书本，步态轻盈，以微笑的姿态走入学生，这亦是景致了。

我用回忆与感知勾勒一个校长：他或者她为一所学校代言，胸蓄担当与责任；他也是有理想的人，肩负一代甚至几代人的梦，他的理想宏大而真实，不仅为分数、为升学，更为生活的真谛；他被一个集体接受、认可，且比别人更温暖、更贴心。将来某天，在餐桌上，如果我的孩子告诉我他最喜欢的老师是校长，我还有什么放不下呢？我想，他或者她定是低了姿态，藏匿了胸中的风云，笑脸盈盈地走进了学生的生命吧。（ 作者系黄山学院外语系教师）

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