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宋健在课堂上与学生交流。
学唱歌、会跳舞、去旅游、做义工……湖北经济学院一教师让学生学艺20项,以社团形式举办两年一届的“现代君子班”,7年培养近300人;毕业学生声称“很幸福”;高考时还有人专门冲着这个班来择校。
“现代君子班”是该校原体育教师宋健2004年底办起来的。最初,取名为大学生综合素质培养试点班。这个班对进门的大学生素质有20个项目的要求,很多学生从这里“闯关”结业后在学问、道德、修养方面表现出色,该班也被称作“现代君子班”。
每天早晨7时前起床,晚上11时就寝;每天看新闻20分钟,并写100字评论;每两个月读一本书;每个月做一次义工;每学年进行一次社会调查……虽然该班招生是“零门槛”,但学生进门之后要“学艺20项”,一一闯过这些关口。
昨日,宋健介绍说:“要求学艺20项,是让学生学起来、忙起来、快乐起来,为他们提供学习、生活的观念及方法上的帮助。”这几年,申请成为“现代君子”的学生超过1000名,但最终进班的仅300多名。前三届,坚持到最后结业的分别有32人、90人、40人;第四届,中途有人因种种不适而退出,目前还有116人在读。
2005年春,“现代君子班”开班,彭逵成了首届学员。目前,他已在湖南省岳阳市工作。他说:“这个班学生的幸福感相当高。”他早已月薪过万元,大学除毕业证书外,多拿的证只是一本驾照,“每多学艺一项,都让你比别人有更大的优势”。
第三届学员黎鹏已求职成功,而且很顺利。他的体会是:“学艺20项并做到极致,出了校园,你就会发现,很多事情都在其中了。”
该校党委书记周元武评价,学艺20项是把一个个远大的目标和眼下具体的事连在了一起。
宋健1966年出生,现为该校招就处分管就业的副处长。他在农村长大,复读两年考上大学,在中学教过体育,到大学工作后接触学生的时间多。他说,大学生的不安、躁动、困惑长期困扰着他,于是他有了办一个“大学生素质班”的冲动。之后,这个班按社团模式走上以自我管理为主的发展模式。
上月底,宋健在教育部高校政工干部进修班上向同行介绍“现代君子班”,引起关注。他说,培养“现代君子”的模式可以复制。