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发布幼儿指南解决小学化问题
问：目前幼儿教育是否存在小学化的问题？《3-6岁儿童学习与发展指南》的服务对象是教育工作者还是家长？
答：这个阶段的孩子有自身的特点和规律，必须要遵循幼儿身心发展的规律，要珍惜幼儿童年的独特价值。目前，“小学化”的问题的确存在。由于应试教育向幼儿园渗透，或者因为幼儿园师资不足，简单调小学老师去带幼儿园，就把幼儿园办的和小学一样。
所以一方面要加紧对师资的培养，另一方面，教育部组织国内各方面的顶尖力量研究制定《3-6岁儿童学习与发展指南》，并在今年公布。指南告诉大家，这个年龄段的孩子的学习与发展有什么特点，能够学什么，应该怎样学，通过什么样的策略和方法支持孩子学习。
指南是和世界上几十个国家同步研制的，充分吸收了世界各国的先进经验。
教育部希望通过《3-6岁儿童学习与发展指南》的发布、宣传和培训，“小学化”的问题应该可以逐步得到有效的解决。“希望它不仅能够对幼儿园老师、也能对广大家长和全社会每一个关注学前教育的人，提供专业指导和支持。”
国务院发文整顿“山寨园”问题
问：现在各地都存在没有执照的“山寨园”，今后这样的幼儿园怎么办？
答：这些幼儿园的孩子总体来讲都是弱势群体，应当给予高度关注。山寨园实际上就是没有取得办园许可证的幼儿园。无证办园现象之所以存在，其中一个重要的原因是普惠性学前教育资源严重不足。
从这个角度讲，解决无证办园的关键，是要大力加快发展学前教育，多种形式扩大普惠性的学前教育资源。
国务院已经发文，特别强调要加强规范管理，分类治理无证办园，要求各地结合当地的实际情况，在努力扩大资源的同时，对现有的无证办园进行清理整顿，进行全面排查，加强指导，督促整改。对于那些经过整改达到相应标准的就颁发办园许可证，使他们进入正规的幼儿园接受教育。对经过整改以后，幼儿的安全、健康仍然不能保障的，要坚决予以取缔。当然，文件里也特别强调，在清理整顿无证办园的时候，要妥善地分流和安置幼儿，保证他们能够正常接受学前教育。 （记者周逸梅）