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广东和为数不多的省份入选省级政府教育统筹综合改革试点，这是否意味着在教育改革方面有更多的自主权？
对此，华中师范大学教授、长江教育研究院院长周洪宇认为，这更类似一个“教育特区”，从目前的内容来看有些先改先试的意味。教育改革的重点是推进基本公共教育服务均等化(特别是基础教育均衡化)，关键点是教师队伍建设，难点是教育体制改革。
通知要求广东深化教育管理体制改革，探索政校分开、管办分离实现形式，周洪宇表示，《高教法》规定，高校有八项办学自主权，包括自主招生、自主设立专业、自主教学、自主科研、自主评聘、自主决定工资标准等，但问题是很多没有很好落实和保障。这次的探索，无异于教育体制改革试验从“地方创新”开始突破，发挥试验区在区域教育改革和发展的引领、辐射和示范效应。南方日报驻京记者杨春