“我个人认为，如此奖励小文这样表现并不突出的学生，似乎有些过重。”据朱高琴介绍，起初县教育局对于小文入选也很意外，因为在各校选送抗震事迹时，县里见过小文的材料，因大家一致认为表现平平，所以并没有上报到州教育局。

后来，县里和州里的调查焦点也集中在小文不是威州中学的学生，没人上报为何获得报送资格？以及小文抗震救灾事迹比较平常，为何获得抗震优秀学生的称号，这两方面。

在朱的印象里，有针对性的调查结论很快形成。调查组首先确认了递交小文先进材料的学校为威州中学是笔误，正确的递交单位是威州民族师范学校附属小学。

其次，对于“小文在救灾中虽然表现并不突出”的质疑，调查组认为，小文虽然抗震救灾的事迹并不轰轰烈烈，但也做过给他人分食牛奶、在县城为军车引路等事迹。综上所述，调查组仍保留小文抗震优秀学生的称号。

对于小文的当选经过，阿坝州教育局调查组成员黄跃国回忆称，地震发生后，威师附小将小文的材料一式两份一份发给汶川县教育局，另一份发到阿坝州教育局电子邮箱。发给州教育局主要是因为威师附小归属州直接管辖。此后，汶川县教育局虽未将小文上报，但州教育局则将邮箱内的所有上报资料统一打包，交给省精神文明办处理，当时小文的材料也涵盖在内。

调查中，他发现，小文的材料基本与事实相符，不过也有部分夸张之处，比如浑身是伤，冒着飞石抢救小学生。据其了解，当时的情况应是，小文可能在余震过后的暴雨中跌倒，身上沾上了泥巴，并没有浑身受伤，另外城区内也不会出现顶着飞石救人的状况，这一点他已向省教委说明。

黄跃国说，一些老师反映在汶川有很多学生的事迹比小文突出，比如说威州中学申报的李灏。对此，他并不否认，不过就调查时的情况来看，小文能够入选主要是因为，省里面评选主要看材料，李灏表现很好，但是材料仅仅是以表格的形式交上去，叙述也很简单。而小文的材料写得很详细，是以故事的形式呈现，所以更引人注意也就容易选上。

学生家长称问心无愧

“把儿子的事迹形成材料上交的想法，绝非自己的意愿”

“作为父亲，我认为孩子获得保送资格当之无愧。作为校长内举不避亲，我问心无愧。”小文的父亲黎某说，对于此前上级来进行调查，他个人很不理解，因为这样对儿子很不公平。

为了证明自己所言无误，黎某这位在学校工作20年的校长，叫来了数名在校工作十几年的教师作证。

黎某认为，举报者的质疑很幼稚，因为儿子在抗震救灾过程中，有过优秀表现。只不过这些表现发生在威师附小，对方没有看见。

比如，震后第一天小文曾将自己的牛奶给了一位来学校避难的灾民，对方感动得下跪。另外，孩子还参加了帮助救灾人员引路、从救灾车上搬运物资的志愿者队伍，这些都是事实，既然孩子做了就应该受到表扬。

针对社会上对威师附小为何能推荐一名中学生时，黎某说，这里不存在传统意义上的推荐，当时学校把儿子的材料上报，完全是当做新闻线索提供给州、县两级教育局的，并不是正规的推荐。而且，把儿子的事迹形成材料上交的想法绝非自己的意愿，当时是学校负责宣传的吴老师形成的材料，因此有人说他利用关系帮助儿子免试上大学，这与事实不符。

“我和孩子的心态很差。”黎某说，客观上他与儿子都是灾民，而且是做了好事的灾民，可目前这一切换来的只有不停的质疑和部分人对孩子的威胁。

自小文被质疑开始，落选者李灏的心情也开始变得复杂。7月4日，同学眼中开朗健谈的毕业生李灏，在学校举办的欢送会上会时常走神。开会时，大考过后李灏会对好友说，受地震影响自己考得并不理想，感觉愧对做小生意供自己读书的父亲。

会后，李灏的班主任单独叫来李灏问：“人家占用了你的名额，你还告不告。”彼时，李灏喃喃说道：“他也是个无辜的孩子，咋个告？”