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发布时间： 2015-02-02 09:49:24  |  来源： 中国发展门户网  |  作者： 联合国儿基会  |  责任编辑： 魏博

关键词： 联合国儿童基金会 中国儿童发展指标图集 儿童生产 儿童保护 儿童发展 残疾儿童 性别比 义务教育

 

中国残疾人联合会（CDPF）从2007年开始每年开展全国残疾人状况监测工作。2007–2008 年的监测调查从2006年第二次全国抽样调查的734个县中每县各抽选1个调查小区，2009年起每县抽选2个小区进行监测。根据2007年全国残疾人状况监测报告，全国范围内接受九年制义务教育的6–14岁学龄残疾儿童的比重为63%（城镇地区为66%，农村地区为63%）。 2013年，接受九年制义务教育的6–14岁学龄残疾儿童的比重提高到73%。残联未公布2013 年分城乡数据，但从2011-2012年数据来看，残疾儿童接受九年制义务教育比重的城乡差异在3个百分点以内。

2006年，所调查的6-14岁义务教育学龄阶段的残疾儿童中，大多数进入普通学校学习（占54%），5%进入特殊教育学校，有3%通过其他形式接受教育（例如，社区教学、家庭教学）。在特殊教育学校接受九年制义务教育的儿童比重在1987-2006年间提高了4个百分点。 1987年，45%的6–14岁残疾儿童失学。2006年这一比重降至38%。

据了解，《中国儿童发展指标图集》由联合国儿童基金会、国务院妇女儿童工作委员会办公室和国家统计局共同编辑完成，并于2010年首次出版。