国新办介绍《中国的中医药》白皮书及中医药发展

发布时间: 2016-12-19 15:54:15  |  来源: 中国发展门户网  |  作者:  |  责任编辑: 刘芳奇
关键词: 介绍,中医药,发展,白皮书,政策

中国国际广播电台记者: 我们注意到,民间中医为维护百姓健康作出了很重要的贡献,但他们当中有一些人因为学历等原因很难获得行医许可。针对这种情况,有没有一些政策或者措施为他们松绑?谢谢。

2016-12-06 10:58:08

王国强: 这也是最近一个时期反映比较多的一个问题,从近年来工作的实际来看,民间中医从业人员绝大多数具备了一定的临床技能和经验,而且确实在基层为百姓的医疗保障提供了必要的服务。但是由于民间中医普遍缺乏系统的中医药理论教育,再加上现有医师资格体系考试中评价的模式、考试的方法难以很好地体现出民间中医的特点,需要进一步完善有利于评价民间中医从业人员真实能力的考核制度。

2016-12-06 10:59:00

王国强: 这些年来,我们针对民间中医药从业人员,国家中医药管理局和国家卫生计生委采取了多种渠道来逐步完善民间中医执业准入的问题。主要从两个方面来着手:

第一,解决民间中医从业人员的行医资格,在这方面采取了以下三个措施:一是“老人老办法”,对执业医师法颁布之日之前所取得医学专业技术职称任职资格的师承或者确有专长的中医(民族医)从业人员予以认定其医师资格,已经使一部分民间中医得到了医师资格的认可。二是从2006年年底,我们出台了传统医学师承和确有专长人员医师资格考试考核办法,也就是卫生部52号令,规定鼓励符合条件的中医、民族医,师承和确有专长人员通过跟师学习的方式,取得参加医师资格考试的资格。也有一部分民间医生是通过这种方式获得了医师资格的。三是近年来,我们积极和卫生计生委共同推动,将民间掌握独特方法、深受百姓欢迎的中医药一技之长人员,主要通过临床考核、农民评价和中等中医学专业水平培训和考试合格的,就发给农村乡村医生一技之长的医师资格,允许他在农村以一技之长的执业范围来提供服务。

2016-12-06 11:00:30

王国强: 这些年来,一些地方通过实施这个政策,通过考试,不少民间中医获得了行医资格。大家都知道,现在《中华人民共和国中医药法》正在进行审议,解决民间中医药从业人员的行医资格问题,《中医药法》里也有明确规定,根据中医服务人员存在师承等培养方式的实际,在充分考虑医疗风险安全的基础上,对师承方式学习中医,经过多年实践医术确有专长的人员,考虑通过实践技能、临床疗效考核来设计准入制度。谢谢大家。

2016-12-06 11:11:26

光明日报记者提问: 我有一个关于人才方面的问题提给王部长,我知道已经评选了两届国医大师,请问第三届国医大师评选工作进展如何?有哪些举措能继承他们的学术思想?又有哪些举措能避免中医药人才后继乏人?谢谢。

2016-12-06 11:15:01

王国强: 大家都知道人力资源和社会保障部、卫生计生委和国家中医药管理局已经评选了两届60位国医大师,60位国医大师的评选以及评选的国医大师对扩大中医药的影响,提振中医药人员学习中医、为中医奋斗和贡献的热情,扩大社会的影响,实现中医药的褒奖制度都发挥了很好的作用。为此,我们三个部门决定开展第三届国医大师的评选工作,目前三个部门正在联合会签相关的文件,争取尽快开展组织推荐工作。本届国医大师的评选是面向全国卫生计生和中医药医疗、教育、科研等机构,从事中医临床工作的中医药人员,名额为30名。推荐人选应该为省级的名中医,或者是全国的老中药专家、学术经验继承工作的指导老师,从事中医临床或炮制、鉴定等中药临床使用相关工作50年以上,具有主任医师、主任药师或同等专业技术的职务。希望媒体朋友积极关注。

关于国医大师主要在哪些方面做了扶持、继承工作,主要有以下几方面:一是为国医大师建立了国医大师传承工作室,全面系统地继承、研究及推广国医大师的学术思想、临床经验以及培养传承人才。二是支持国医大师参与中医药重点学科的建设,担任学科学术带头人,更好地发挥他们在学术经验传承创新中的作用。三是积极支持国医大师参与中医药传承博士后、全国老中医药专家学术经验,继承及优秀中医临床人才研修项目等中医药人才培养专项,充分发挥国医大师在中医药的高层次领军人才方面的培养作用。四是积极鼓励和支持国医大师通过出版著作,参与学术交流等方式,总结和传播他的学术思想和临床经验。五是加大宣传力度,充分发挥国家表彰制度的作用,扩大国医大师的影响力,凝心聚力,提升全行业的水平。六是各地中医药管理部门和国医大师所在单位,在资金、项目、人员方面采取有针对性的具体措施来积极做好国医大师的学术传承工作,为他们发挥作用积极创造有利条件。

中医药的发展关键是人才,中医药人才的培养又不同于西医药,中医药有中医药的特点,怎么样建立起以中医药高等教育培养为主体,同时通过毕业后教育、继续教育等形成终身教育,并把师承教育贯穿在全过程当中,形成中国特色的中医药人才培养机制,是我们积极探索改革的一个很重要的方面。谢谢大家。

2016-12-06 11:15:49

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