北区留守儿童之家温暖农家娃
|
|
青海新闻网讯留守儿童，是指父母外出务工、不满16周岁的未成年人。由于缺少来自身边父母的关心和爱护，以及正常的家庭教育和引导，不少留守儿童都出现性格内向、亲情缺失、心理发展异常等问题，这正在成为社会的隐忧。
近年来，农村留守儿童越来越成为最受政府及各方面关注的社会群体。农村留守儿童问题是随着农民工进城打工问题而逐渐凸现出来的，进城务工农民子女能够和父母一起进入城市上学的流动儿童毕竟是少数，多数则不得不在父母外出务工后留在家乡，成为被父母“撂荒在苗圃的花朵”。
这一现象引起了城北区区委、区政府的高度关注，为了给辖区农村留守儿童提供学业辅导、亲情陪伴、心理疏导等服务。今年，城北区区政府为大堡子镇宋家寨村、鲍家寨村及陶北村各投资了50万元，建成“留守儿童之家”，并每年给予5万元经费支持。“今后我们还将在其他有需要的村里继续开建‘留守儿童之家’，为父母不在身边的农家娃搭建一个温暖的幸福之家。”城北区民政局局长苟甫君说。
★3个村723名孩子受益
●陶北村：全村12岁以下儿童220名，其中父母常年在外打工的3名；单亲家庭15名；父母在市区打工晚上回来的有30名。留守儿童之家于今年6月份正式投入使用，面积120平方米，设有阅览室、书画室、音乐室、手工室、绿色网吧、娱乐室等，并配设了1名老党员专职管理。
●鲍家寨村：全村12岁以下儿童269名，其中父母常年在外打工的12名；单亲家庭6名；父母在市区打工晚上回来的有251名。留守儿童之家于今年6月20日投入使用，面积100平方米，内设绿色网吧、图书室等，购置了各类图书、乐器、玩具等供孩子们学习玩耍，并配设了2名专职人员进行管理。
●宋家寨村：全村12岁以下儿童234名，其中父母常年在外打工的15名；单亲家庭2名；父母在市区打工晚上回来的有117名。留守儿童之家于今年5月投入使用，面积120平方米，配置了跳舞机、电脑、滑梯、蹦蹦床、图书、报纸杂志、活动器械等设施，并配设了2名专职人员进行管理。
★成全村孩子的乐园
9月13日，下午5点30分，记者在陶北村留守儿童之家看到，陆续有放学的孩子走进留守儿童之家，有小学生在图书室写作业，也有学龄前儿童在家长的陪同下在玩具区摆积木，孩子们个个笑颜如花。一名正在写作业的孩子告诉记者，他的爸爸妈妈在小桥上班，以前放学后他都是在院子里等爸爸妈妈，自从村上有了留守儿童之家，每天放学就可以来这里写作业、看书、和小朋友一起玩，有不会的题还会有哥哥姐姐讲解，他特别喜欢留守儿童之家。一名来留守儿童之家接孩子的家长对记者说：“以前一到节假日就犯难，大人要上班，把孩子一个人留在家里不放心，可是又没有办法，现在民政局给村上建了留守儿童之家，孩子不仅有地方去了，还能丰富他的课余生活，真是一举两得。”
据鲍家寨村支部书记王吉福介绍，留守儿童之家的开放，不仅造福了村里的留守儿童，对其他孩子的安全也是一种保障。过去，每当放学后或者节假日，孩子们就会满村乱跑，经常会发生一些安全事故。“曾经也发生过有孩子跑到鱼塘边玩耍，失足落水，溺亡的事故。”陶北村支部副书记朱海军说。“自从留守儿童之家投入使用之后，村里的孩子一放学就会跑到这里‘报到’，孩子们都非常喜欢这个地方，大家一起学习一起玩耍，其乐融融，街头巷尾再也看不到乱跑的孩子了，家长们也省心多了！”宋家寨村支部书记说到。
★德智体美一样不落
“别看我们留守儿童之家地方不大，功能齐全着呢！”陶北村支部副书记朱海军骄傲地为记者介绍。
跟随朱海军，记者看到这个仅120平方米的房间不止布置温馨舒适，而且设施齐全。一进门，首先进入眼帘的是一间挂着4台大液晶电视的门厅，据介绍，这几台电视除了可以看电视节目，还可以玩体感游戏机和跳舞毯，为了让孩子们劳逸结合，液晶电视的开放是有时间限制的；门厅左侧是一间采光极好的图书室，书架上摆放着各种少儿读物共2000余本，另外，几个文件夹里整齐地夹着全村孩子的档案；门厅右侧是一个小隔断，隔断内有几张小桌子和一排置物架，架子上摆放着孩子们涂好颜色的面具以及几盒积木，“这是供学龄前儿童玩耍的区域”朱海军说。隔断右侧的房间是绿色网吧；再往里是乐器室，手鼓、钟琴、电子琴，一应俱全；最里间是书画室，桌上摆着宣纸、笔架，墙上挂满了孩子们的作品，牡丹花、菊花、七彩葫芦，整间屋子充满墨香。
鲍家寨村支部书记王吉福告诉记者，暑假期间，为了丰富孩子们的假期生活，村里在留守儿童之家开设了为期45天的暑期班，特意聘请了2名在校大学生来留守儿童之家为孩子们授课，除了给孩子们辅导英语、数学等文化课，还开设了很多兴趣班，如书法、二胡、毽子、乒乓球等，让农村孩子们能够德智体美全面发展！
“为了让村里的留守儿童像其他孩子一样过一个快乐的暑假，8月24日，村两委和留守儿童管理员带领着村里的16名留守儿童，进行了为期一天的‘少儿夏令营’活动。”陶北村支部副书记朱海军告诉记者。“孩子们先是去了青海省科技馆，在那里看到一件件科技模型时，孩子们脸上充满了好奇。他们仔细观察模型，动手操作，探索原理，科技馆里充满了孩子们欢快的笑声。参观完科技馆后，管理员带着孩子们去了湟水森林公园，孩子们在公园里像一群快乐的鸟儿，嬉戏、追逐、打闹，释放出了属于他们的童真与快乐。”朱海军说。
一位家长高兴地告诉记者:“村里留守儿童之家的建设，很大程度减小了农家娃与城里娃的城乡差别，让我们农家娃足不出户就能体验和感受城里娃接触的事物，学到很多以前没条件学的特长，既长见识又增才能！”
★全民关注留守儿童
让留守儿童健康成长，不仅关乎留守儿童的未来，也事关农村地区的长远和谐发展。目前，农村地区留守儿童的教育工作仍处于起步阶段，无论是经验、人才还是资源，尚有不少空白有待填补。
“目前，留守儿童之家面临的最大问题就是师资力量不够，平时只有两名工作人员负责管理留守儿童之家，寒暑假想给孩子们请个老师辅导一下，但很少有人愿意来。我们会尽我们最大的努力，利用有限的条件，让孩子们的童年过得温馨、精彩！”宋家寨村支部书记充满信心地说。
在此，笔者呼吁，希望社会各界力量共同关注留守儿童，大家共同努力，为留守儿童共同编织一张“关爱网”，让留守儿童在社会主义大家庭的温暖浸润中健康、茁壮地成长！