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2012年09月18日13:51 | 中国发展门户网 www.chinagate.cn | 给编辑写信 字号：T|T

• 袁贵仁:

推进教育事业科学发展，办好人民满意的教育，需要长期不懈努力。我们将按照党中央、国务院的要求和部署，在社会各界的关心支持下，以高度负责的态度和求真务实的精神，努力做好教育改革发展稳定各项工作。

谢谢大家！

2012-09-06 10:01:11

• 郭卫民:

谢谢袁部长。看来围绕纲要的实施，教育事业得到了很大的推进和发展。下面开始第二阶段，请大家提问，提问时请报一下所代表的新闻机构。

2012-09-06 10:02:37

• 中央电视台:

我的问题有两个，第一，您刚才提到今年财政性教育支出经费将首次达到4%，这个目标的实现将意味着我们增加了教育经费的额度，对于新增的部分将主要用在哪些方面，如何加强它的监管？第二，中央电视台新闻频道前不久对奥数的培训与小升初之间的利益链问题进行了报道，之后北京市教委进行了紧急的部署和查处，对于这个问题，可以说是一个小问题，但是它关系到成千上万的家庭和孩子，不知道作为部长您是怎么看待的，对于这个问题，教育部又将采取哪些措施和办法，能够真正从根源上治理这种类似“奥数热”现象的发生？

2012-09-06 10:05:38

• 袁贵仁:

谢谢你提的这两个重要的，也是社会比较关注的问题。我想先回答第一个问题，关于教育经费问题。中央决定今年教育经费投入要占GDP的4%的目标，这是总理在政府工作报告中提出的，他指出，中央财政已经按照4%进行安排，各地也要按照要求落实这个指标。各地按照中央要求，确定了财政教育经费支出的比例，预计今年总经费将达到2.2万亿。今年实现4%是完全可能的。现在大家关心的关键问题是，教育经费增加之后怎么用好、怎么管好。我们觉得大家对这个问题的关注是非常重要的，对我们来说是一个很大的促进。使用好这个经费，我们总的考虑是，按照围绕育人为本这个核心，以促进公平、提高质量为两大重点。在促进公平方面，重点要向农村地区、贫困地区、民族地区倾斜。同时，要向家庭经济困难的学生倾斜。在提高质量方面，重点要加强教师队伍建设，因为提高质量关键在教师，要深化教育教学改革，改善教育教学条件，全面提高人才培养质量。这是我们新增经费投入的重点。

管好教育经费有以下几个方面的考虑：

2012-09-06 10:09:02

• 袁贵仁:

一是要完善各级各类学校财务制度和会计制度，强化内部管理，防范财务风险。二是重大专项从设计、实施到验收，充分发挥财政检查、项目稽查、审计监督的作用。三是公开财务信息，加强社会监督，保障教育经费从分配、使用到评估都在阳光下运行。比如，“营养餐”项目、“三公”经费都公开。四是成立教育经费监管事务中心。同时推进高校总会计师委派制度，提高专业化管理水平。五是加强查处问责。对于存在的问题，我们的态度是，发现一起，查处一起，通报一起。

2012-09-06 10:11:33

• 袁贵仁:

关于最近在媒体上反映比较强烈的奥数问题。这件事情涉及到中小学择校问题。择校问题的根本原因是义务教育发展不均衡，优质教育资源不足。近年来针对这个问题，通过加强薄弱学校改造、县域内教师校长合理流动、将优质高中生资源分布到区域内，扩大优质教育资源等办法，在一些地方取得了明显成效，但应当说，在有些地方尚没有根本好转。解决这个问题的根本出路在于实现教育均衡发展。国务院前几天刚刚出台了推进义务教育均衡发展的意见，对均衡发展做了全面部署。

一是要推进学校标准化建设，改造薄弱学校，使每一所学校都能达到国家办学标准，成为合格学校。二是均衡配置校舍、图书、仪器等办学资源，合理配置教师资源，实现区域内公办学校教师校长合理流动。三是扩大优质教育资源覆盖面，实施学区化管理，鼓励集团化办学。我们现在不少好的学校，它通过合作办学，把相关的学校办在一起，统一备课、统一教学，这样就扩大了资源。还有一个是利用现代化的信息手段，使不同的学校同时接受这些优秀老师的课程教学。要发挥优质学校辐射带动作用，提升各个学校教育教学整体水平。四是办好一批优质民办学校，为家长提供多样化的选择，满足家长和学生的多样性需求。五是规范办学行为。落实好免费就近入学政策，严格禁止以奥数成绩等特长和收取费用等办法作为义务教育阶段升学与入学的依据。从根本上取消以奥数或者别的竞赛作为入学条件。

2012-09-06 10:15:14

• 中新社:

袁部长您好，我关注到刚才您提到我们的教育经费今年达到4%，教育经费的分配问题也引起了社会的关注，我所提问的点在，我们对家庭经济困难的学生，在纲要颁布之后有没有出台一些新的政策和措施？具体的成效又如何呢？谢谢您。

2012-09-06 10:19:00

• 袁贵仁:

党和政府一直对这个问题比较关心。特别是纲要颁布了之后，着力建立健全家庭经济困难学生资助体系。可以这么说，我们国家到目前，已经建立起较为完整的家庭经济困难学生资助体系。首先是义务教育，义务教育有“两免一补”政策，“两免一补”政策免除学杂费，家庭经济困难的免除书本费，同时对家庭困难的寄宿生实施补助政策。纲要颁布之后，连续两年上调了家庭经济困难寄宿生的生活补助标准，每人每天这两年提高了2元，年均补助的标准，小学生从500元/年提高到1000元/年，初中生从750元/年提高到1250元/年。家庭经济困难的住宿中小学生每天可以得到4-5块钱的生活资助。同时，我们还实行了营养餐工程，对680个贫困县的2600万学生实行了营养补助每人每天3块钱。如果这个学生寄宿又享受了营养补助，每天就是7-8块钱。

学前教育从规划纲要颁布之后提出了资助政策，中央给予各省以奖补。

2012-09-06 10:23:25

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