宋永刚: 谢谢人民政协报的记者。关于免费师范生生源结构的问题，我们也做了一个统计分析，首先是政策导向上一开始就是要求6所学校面向中西部地区招生为主。从这三年多的实际情况来看，我们6所学校都落实好这一政策要求，目前有90%的免费师范生来自于中西部地区，3.4万里面的绝大部分都是从中西部地区考进我们6所学校的，意味着这么多学生毕业以后要回中西部地区去工作。按照目前的政策要求免费师范毕业生原则上，一般回生源所在省份工作，实际上就是要求他们回生源所在省工作，但是这里有一个政策理解点需要注意，不是有的人理解的哪儿来哪儿去的笼统的原则，因为我们有一些人来自于乡村，并不是因为你来自于某个村，你上了四年学以后还到那个村去任教。为什么政策强调回生源所在省工作，这里包含一个很重要的政策含义在里面，要求省级政府，特别是省级政府教育行政部门能够面向本辖区统筹考虑教育师资的总体需求，也包括教师资源的分布状况。我们从国家政策上来讲，已经采取了一些重要的引导性的措施，引导优秀大学毕业生包括免费师范生到农村学校去任教，包括我们正在实施的特岗计划，里面有很大一部分学生是从我们师范院校毕业以后到农村义务教育阶段去任教的，一会儿我会介绍这方面的情况。谢谢。

2010-05-26 11:57:11

王继平: 我简单补充一下抽样调查的问题。一是今年年初的抽样，这个抽样样本是东部、中部和西部的中等职业学校，这是今年选取的，应该有一个基本的样本。二是因为在这个过程当中进行了比较，2004年上海一点有一个专门的调查材料，我刚才讲的这个问题是依据这两个抽样调查形成相关的内容。因为抽样从目前下一步工作当中还有进一步完善的问题，在目前的抽样当中，样本还是偏小了一点，但是我们的面是考虑到整体的面，我刚才说的情况是东、中、西都有样本的，但主要的学校对象还是公办类的学校，在最新的抽样当中有一个缺陷，就是民办类学校的情况有空缺，下一步我们还有进一步的改进。因为整个工作中，像就业质量的问题我们也是非常关注的，社会也是非常关注的，从整个教育上来讲，我们都进入到一个由规模、数量向内涵和质量方向转变，在就业方面也有这方面的问题，但就业和别的不一样，就业不可能是教育部门主导的，但是教育部门应该有所为，有一些工作作为教育部门做抽样本身也只能说是调查性质的。谢谢你的关心。

2010-05-26 11:57:20

中国教师报记者: 请问宋永刚司长关于免费师范生的两个问题。第一，刚才介绍关于就业的问题，据我理解可能安排就业是对双向选择的一个补充，但是安排就业里面提到会把他们统筹安排到师资紧缺的中小学校任教。刚才那位记者也提到地方可能比较缺中小学老师，这些地方在缺的同时，他们的财政和人事编制也比较困难，这个矛盾怎么协调和解决？因为您刚才说的“特岗计划”，据我了解“特岗计划”是由中央出钱负担他们的工资，现在我们教育管理体制是以县为主，像这些老师下去的话，应该是县级财政“买单”他们的工资和福利，不知道这些免费师范生到县级和农村或者偏远地区任教的话，他们的工资和待遇，包括编制能够怎么得到保证？第二，关于他们的违约和退出机制。您刚才简略地介绍到他们偿还学费，包括诚信档案可能有一些不良记录，除了这些还有没有其他的措施？谢谢。

2010-05-26 11:57:29

宋永刚: 这个问题和刚才那位记者提的问题有关联度。我们也了解到，一些地区农村教师紧缺，特别是结构性矛盾突出，实际上这几年一直存在这个问题，前几年这个问题已经引起了中央的高度重视，在当时实施“西部两级攻坚”的背景下，“两级攻坚县”就反映了刚才这两位记者提到的问题。后来中央经济论证最后决定四部门联合启动农村学校教师特色岗位计划。从这几年情况来看，加强充实农村师资力量，缓解农村教师结构性矛盾一个富有创意的，又是很有成效的一项措施。当时一些地方缺老师的一个很重要的原因，就是地方财政比较困难，好的、合格的老师难以下去，针对这个情况，中央作出了一项重大决策，就是特岗计划由中央政府来“买单”，应聘特岗教师的头三年的工资由中央财政负担，从2006年开始到现在已经有12.4万特岗老师工作在中西部的农村学校第一线。我们初步统计一下，目前大概有900个县、8000多所学校有我们特岗教师在那里战斗。今年我们计划招聘6.6万名特岗教师，最近教育部办公厅、财政部办公厅已经联合发文，对于做好今年特岗计划的招聘和有关工作作出了安排，提出了很明确的要求。特别强调我们要按需设岗，岗位申报工作刚刚结束，我们做一下汇总，统计的结果是绝大部分是国家级扶贫开发工作重点县，也是我们财政很薄弱的县，这实际上如果给这个县特岗计划指标，通俗的讲也是给很重要的人员方面的重大项目，并且还是一个可持续的项目。不仅仅如此，中央“特岗计划”是做了示范性的动作，更重要的是依靠地方政府来采取类似的跟进措施来加强教师队伍，特别是农村教师队伍的建设，很高兴的是有一些省已经采取了得力措施，我们了解像河南、河北、新疆、吉林、湖北等等做得比较早，省政府拿出一大笔资金搞地方“特岗计划”。我们希望中央、地方联动，一起来为农村教师队伍建设面临的突出问题出真招、出实招，出管用的招。

2010-05-26 11:57:43

宋永刚: 第二，刚才讲到免费师范生的违约机制的问题。文化规定的很明确，享受了国家的免费政策，同时要履行国家规定的义务，这是必须的。我们坚信绝大多数的免费师范毕业生是会履行三方免费教育协议的，他们签了字，就会认真履行承诺的。但是对于个别违约的，我们还是强调按照协议来执行，这一次文件规定是谁来承担违约责任的主体和相关程序做的补充规定。我们还是希望每一位免费师范毕业生都能到中小学去建功立业。谢谢。

2010-05-26 11:57:56

续梅: 时间关系，今天的提问就到这里。

利用今天发布会的机会，有一条信息向大家发布：关于2009年国家优秀自费留学生奖学金评选结果日前已经揭晓。经过国内专家终审评定，并经教育部批准，共确定2009年国家优秀自费留学生奖学金的获奖者是497人，奖金额度是每人5000美元。2009年国家优秀自费留学生奖学金项目在29个国家实施，根据公开、公正、公平的评审原则，同时按照个人申请、资格审查、专家评议、择优推荐、网上公示、国内终审的程序，国家留学基金委邀请了相关学科领域的专家组成了专家评审委员会，对我们国家驻有关国家使领馆教育处组经过公示推荐的候选人进行了评审，并且经过公示、复议的环节，最后选出了497个获奖者。这些获奖者所学的专业涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学以及工学、农学、医学、管理学11个学科，大概涉及到60多个专业方向。这个项目的设立也是新时期贯彻支持留学鼓励回国、来去自由，我们国家留学政策一项重要举措，是在2003年开始设立的。目前一共是奖励了1900多名学业成绩非常优异的自费博士生，应该说2009年奖励的人数是最多的一年。我们国家驻有关国家使领馆教育处组将会于近日采取多种形式来举行颁奖活动，向获奖者颁发奖励证书以及奖学金。

我们今天的新闻发布会就到此结束。感谢各位的参与。

2010-05-26 11:57:59