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助力科教协同 2024年“科学教师特色研修班”启动

2024-08-26 14:15

来源:中国网·中国发展门户网

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中国网/中国发展门户网讯 (记者 王振红) 8月26日,2024年“科学教师特色研修班”在中国科学院物理研究所正式启动,培训对象涵盖全国32个省级行政区的300余名中小学骨干科学教师。

本次累计开展6个班次的“科学教师特色研修”,依托中国科学院科教资源,设计了一系列特色鲜明、内容丰富的研修活动,内容涉及空间站、碳中和、合成生物学、脑科学等领域,带领学员走进相关专业领域的实验室、科学装置、野外台站等,在真实或仿真条件下开展现场教学讲解、课题探究和实验体验。

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图为中国科学院物理所科学教师特色研修开班仪式。(供图:中国科学院物理研究所)

中国科学院物理研究所举办的首期研修以“基于物理学理论与科学实践活动设计”为主题,依托物理研究所丰富的科学资源,通过科学教育基本理论、学科前沿知识、科学实践探索以及教学案例创作等多个模块培训课程,提升骨干教师的学科核心素养。活动邀请了15位科研及科普专家授课,带领学员深入磁学国家重点实验室、超导国家重点实验室动手参与磁学、热学、超导等演示实验。本次培训不仅包含集中面授和实验室参访,还注重实践应用,鼓励学员将所学知识运用到实际教学。学员们将聚焦科学教学问题,完成特色课程教学案例,带回学校课堂运用于日常教学,以带动所在学校或区域的科学教育发展。

本次活动由教育部教师工作司和中国科学院学部工作局主办,中国科学院行政管理局牵头院属相关单位组织实施。

除物理研究所外,还将依托中国科学院相关单位,面向全国中小学骨干科学教师举办专题研修班。将带领科学教师分别进入“为山水林田湖草沙冰赋能”“空间站领航员”“聚力双碳实践”“遗传、发育和进化交叉统一”“IBT融合:信息技术与生物技术的融合”等主题领域的研修,实地走进西北干旱区、有效载荷运控大厅、太空制造实验室、能源植物培育基地、国内首套百吨级生物质制高品质航油中试基地、氢能与燃料电池实验室、模式动物表型与遗传研究国家重大科技基础设施、合成生物研究重大科技基础设施、脑解析与脑模拟重大科技基础设施,深度参与科研实践。


【责任编辑:白韵之】
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