中国网/中国发展门户网讯（记者 刘梦雅） 8月22日，明月湖·π全球创新大会主论坛在重庆两江新区明月湖融合创新中心举办。发展中国家工程技术院院士赵姝颖表示，创新离不开人才的支撑，人工智能时代对创新人才培养提出了更高的要求。

8月22日，明月湖·π全球创新大会主论坛举办。图为发展中国家工程技术院院士赵姝颖作主旨报告。

赵姝颖介绍，近年来人工智能在众多领域产生了突破性进展，全球主要发达国家把发展人工智能战略上升为国家战略，人工智能成为大国竞争新的制高点。我国也进行了相关战略部署，确立了发展人工智能“三步走”的战略目标，人工智能成为我国经济社会发展的新引擎、新动力。她认为，如何抓住机遇、迎接挑战，拥有人工智能时代需要的技能至关重要。人工智能时代比其他任何时代都更加迫切地呼唤创新人才。

她谈到，人类社会的发展进程就是技术进步催生职业变迁的进程。随着人工智能技术的不断发展，未来会催生很多新的职业和岗位，这种职场重塑的现象既是人工智能时代的特点，也是人类社会发展的必然。

“人工智能时代刚刚开始，行稳致远的关键和基础在于教育和人才。”赵姝颖认为，人工智能时代的核心竞争力在于创造力，需要让受教育者获得符合时代要求的素质和能力。实现培养创造力的教育在于变革和创新。她总结了一套“2345”人才培养方法，即“两个融合、三现能力、四T模型和五步流程”。“两个融合”是用科技融合、产教融合的理念指导创新。“三现能力”是指以创造力为目标，落实对发现能力、实现能力、展现能力的全面培养。“四T模型”是指用团队教学的方式，实现学生主体、教师主导、合作学习和教学互长。“五步流程”是用AI赋能的方式，实现教、学、练、展、评五个流程对人才的培养。