第三届中国教育创新成果公益博览会即将召开
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教育公平是教博会始终关心的话题，前两届教博会在西部成果展示、西部教育捐助、西部代表参观等方面做了大量工作。经教育部基础司批准，第三届教博会将开辟专区集中展示2017年教育部工作重点——“教育部西部教学改革支持计划”贵州、青海、甘肃、西藏四省（区）阶段性成果，为西部教育优质均衡发展搭建展示与沟通的桥梁。
贵州、青海、甘肃、西藏四省（区）每省将遴选30项本省（区）内优秀的课程改革教学改革成果参加第三届教博会，展示西部教育改革成效，与全国的优秀教育创新成果交流，以此激发西部教育创新、教育改革内动力。其中，青海和西藏两省区教育厅将由一把手厅长亲自带队参加教博会，充分体现出两省区在教育改革发展上的积极态度与行动。
始终倡导公益精神，在教育界内外均形成良好口碑
教博会倡导公益精神。首先，从首届教博会起至今，围绕教博会进行的成果发现、遴选、展示等系列活动全部是公益活动。不论是每年一届的大型教育博览会，还是期间组织的各种项目交流活动，对于成果持有方和参观者都全部免费，这在全国范围的教育博览会或教育类学术会议中都是无先例的。
其次，教博会组委会与参展成果方签署承诺书，倡导以公益精神服务地方、学校教育改革。教博会正在用公益的力量，唤起更多社会人士参与，推动教育创新发展。
再次，前两届教博会上都有多项公益机构成果入选，今年关注农村地区留守儿童心理健康问题的“‘新一千零一夜’农村寄宿留守儿童睡前故事”项目、乡村助学新模式“少年派素养课程体系及科技助学活动”更是被推荐为SERVE成果。教博会欢迎更多的公益机构和人士参与，共同为中国教育创新发展贡献一份力量。
评选第二届“课改优秀校长、优秀教师”
为引导基础教育领域校长教师以行动推动教育改革走向深入，北师大中国教育创新研究院已经完成第二届“课改优秀校长、优秀教师”的评选，评选活动影响到全国20个省区、200多个区县教育行政部门牵头参加，经过多轮评审，最终有75位校长、72位教师入围“优秀教师、优秀校长”。
本届教博会上还将为评选活动中脱颖而出的优秀教师、优秀校长颁发证书，举办公益讲座，并利用教博会宣传他们的改革经验，让好的教育改革实践探索经验能够惠及更多学校、教师和学生。
加强教育创新领域的标准化建设，大力提升教育创新成果的专业品质
是否建立相应的“质量标准”是一项“产品”是否成熟的重要标志，也是质量保障的重要基础。我国标准化工作随着1978年国务院批准成立国家标准总局，1988年通过《中华人民共和国标准化法》，得到蓬勃发展。目前已经发布或编制国家标准61500余项，行业标准166300余项。但是，我国在解决中小学教育实践问题的教育成果或教育服务产品领域却刚刚起步，普遍存在主观性强、标准化程度低的问题。致使教育成果的评价、应用过程的质量保障及使用之后的效果评估都存在困难。
我们对如何加强教育创新成果的标准化建设，进行系统思考并提出建立教育创新领域专业标准的基本思路和基本框架，旨在提升教育创新成果研发、应用及相关服务的水平与质量，并将对我国教育创新成果及相关服务的标准化进程起到积极的推动作用。
搭建教育创新成果展示交流平台，运行模式日渐成熟
教博会是北师大服务基础教育领域创新实践的重要举措，为基础教育内涵发展提供了共建共享的展示交流平台。教博会面向全国与基础教育相关的教育行政、教研机构、大学与科研院所、教育企业、公益机构，打通了教育与各界的联系，形成了跨界间共同推动教育转型与升级的合力。
教博会坚持以展促会、以会带展的原则 ，积极鼓励和支持优秀的教育创新成果研发单位举办各类活动和会议。这些丰富的活动和会议既为成果方提供了交流和展示机会，也为教博会参观者了解教育创新前沿趋势、选用优秀的教育创新成果提供了平台。
第三届教博会将继续秉承“聚焦核心素养，全力推进教育供给侧结构性改革”的主题，设置9主题展区和2个特别展区，举办11场特别活动、13场论坛、42场沙龙和超过60个工作坊活动。
第三届中国教育创新成果公益博览会真诚欢迎全社会关心教育的人士前来参观交流，8月20-22日相约北师大邱季端体育馆。