学生因分低自杀：不应被忽视的“信号”
|
|
阅读提示：
“我的英语考了39分，我很后悔前一天不听奶奶的话，下次考试一定会复习两三个小时的……”这不是一名小学5年级男生的寻常日记，而是他与这个世界的告别语。18日，这名男孩在作业本上留言后选择了上吊。 又是学生自杀，又是因为考试成绩不好，这再一次挑动了人们的神经。是什么将幼小的生命推向了死亡？学生自杀事件背后释放的信号，不能忽视！
==== “起跑线” PK 快乐学习，快乐学习输 ！ ====
“不让孩子输在起跑线上！”这个口号已经深入到每一位家长的心，或是为了长大后美好的未来，或是身兼为父母圆梦的重任，或是仅仅不想做班级的“末等生”，幼小的孩子便没有童年的欢乐，取而代之的是重重的书包、无穷无尽的课外补习班和接连不断的升学压力。
孩子放学又进辅导班
一到下午放学时间，学生不是回家，而是径直走向位于学校周边的辅导班。只要是在学校旁边，尤其是一些小学附近，周围至少有一至两家教育辅导机构向学生提供课外辅导。此外，一些居民区里也能发现作业辅导班的身影。家长报名也较踊跃。
提前学，起步早
“我们班很多小朋友都在上幼小衔接班。”在南京一家省级机关工作的家长何先生告诉记者，孩子快要上小学了，做家长的大多没有经验，听其他家长也说，现在大家都给孩子上幼小衔接班，如果不上，可能到小学就会很不适应。“我家的幼小衔接班每周六上午上，一下子上4节课，具体是拼音、算术、综合能力和识字。从早上8点半上到11点40分。不过每次上完课，孩子都显得比较疲劳。毕竟是小学该学的东西。”
小小的身躯，“压”着重重的书包
根据调查发现，小学生书包普遍超重。在抽样检测中，最重的是一名五年级学生的拉杆式书包，总重量达7.8公斤，成人一手提起都有点困难。“确实有点重，不过是拉杆的，还好不用一直背着，拉着走就行了。”这个10岁的小男孩笑着说。医生称，书包重量应控制在孩子体重的15%以内。
==== 频发的惨剧是谁之伤？ ====
频发的学生自杀惨剧，不能将原因简单的归咎于我们的教育制度，父母的“爱”也会成为导致孩子自杀的潜在因素。这类事件的曝光，曝露出我国教育存在多年的问题，值得令人反思。
家人的“爱”将孩子推向死亡
家长们总想把孩子塑造成一个完美的人。一位母亲，希望孩子不要像自己一样平庸；一位教授，希望孩子能像自己一样到国外大学深造。因为爱，家长们在孩子身上寄托了他们未尽的梦想，或者预设了种种理想，希望孩子替自己圆梦。
家长给孩子太多的关爱和呵护，让他们成长于温室之中。他们没有让他们学会奔跑、摔跤，没有让他们发展出抗击风霜雨雪的能力。
家长们时时在焦虑，同时也把孩子置于焦虑之中：孩子不能专注地弹钢琴，孩子不喜欢画画，孩子过于调皮，孩子没能当上三好学生……当然，还有孩子的成绩不理想。为此，他们还与老师暗中结成联盟，老师的批评必将紧跟着家长的暴风骤雨。