教育部副部长鲁昕:“随迁高考”问题复杂

2012年03月11日15:15 | 中国发展门户网 www.chinagate.cn | 给编辑写信字号：T|T

关键词：鲁昕教育部副部长留守儿童助学体系随迁高考我国高等教育公办中小学

教育部副部长鲁昕10日在全国政协提案办理协商会上表示，教育部将积极推进“随迁高考”政策的落实，但这个问题“确实比较复杂”，她希望得到政协委员的理解。

这次提案办理协商会的主题是“统筹城乡社会发展，促进农民工融入城市”，相关部委的负责人和全国政协负责人、相关提案人进行了面对面协商沟通。在全国政协十一届五次会议上，180多份提案指向农民工问题，其中农民工随迁子女在输入地参加升学考试问题是关注的热点。

全国政协常委、民盟中央副主席温思美说，农民工随迁子女完成义务教育后，能否在所在城市参加高考，大家很关心。有些地方已经在试点，但这取决于地方政府的积极性，那么在国家层面能否加大力度推进这项工作，这是人们一直比较关注的。

在全国政协十一届五次会议上，民盟中央提出了《关于推进城市中务工人员子女教育的提案》，建议教育部作为主办单位，来解决农民工随迁子女教育问题。

对此，教育部副部长鲁昕在与政协委员交流时说，“随迁高考”涉及到两个利益主体，一是输入地高考群众的利益，二是输入地参加高考的农民工子女的利益。其核心问题是处理好既得利益和增长利益怎么分配的问题。

鲁昕表示，面对两个利益主体，教育部的原则是，第一，要保证既得利益，第二，处理好增长利益。

鲁昕说，目前的高考计划和高考教育资源是以省级为单位进行分配的，已经延续了30多年。由于各地输入的农民工数量不一样，像北京、上海这些农民工输入数量比较多的地方，“随迁高考”做起来就比较难。而有的省已经做起来了，山东今年就提出将允许非户籍考生在山东参加高考。

“‘随迁高考’涉及到高考资源的配置问题，还涉及到总量问题，到2020年，我国高等教育的毛入学率要达到40%，而目前是26%，这意味着平均每年只能增长2%，总量有限。”鲁昕说，“这个问题确实比较复杂，请各位委员给予谅解。”

在这次会上，鲁昕还表示，在落实助学体系工作中，教育部把进城务工人员的随迁子女、留守儿童都纳入了这个体系。今年，教育部还将把“以输入地政府管理为主、以公办中小学为主”的“两为主”助学政策修改为“两个全部纳入”，即把常住人口全部纳入区域教育发展规划，将随迁子女全部纳入财政保证范围。（记者王鑫昕）

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