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教育部:探索建立高校分类体系 克服同质化倾向
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中国网4月20日讯 今天下午，教育部高等教育司司长张大良、教育部学位管理与研究生教育司司长郭新立、教育部科学技术司司长王延觉、教育部社会科学司副司长张东刚，以“全面提高高等教育质量”为题与网友进行在线交流。张大良表示，今后要保持公办普通高校本科招生规模相对稳定。
张大良指出，在全面提高高等教育质量方面的总体思路上，一是稳定规模。今后要保持公办普通高校本科招生规模相对稳定，高等教育规模增量主要用于发展高等职业教育、继续教育、专业学位硕士研究生教育以及扩大民办教育和合作办学。
二是优化结构。通过调整学科专业、类型、层次和区域布局结构，适应国家和区域经济社会发展需要，满足人民群众接受高等教育的多样化需求。
三是强化特色。促进高校合理定位、各展所长，在不同层次不同领域办出特色、争创一流。探索建立高校分类体系，制定分类管理办法，克服同质化倾向。根据办学历史、区位优势和资源条件等，确定特色鲜明的定位、发展规划、人才培养规格和学科专业设置。
四是注重创新。鼓励地方和高校大胆探索试验，加快重要领域和关键环节改革步伐。