教育部印发《中小学文明礼仪教育指导纲要》的通知

2011年01月26日16:04 | 中国发展门户网 www.chinagate.cn | 给编辑写信 字号:T|T
关键词: 教育行政部门 指导纲要 科学发展观 师德师风建设 形体姿态 综合素质评价 教育教学 教育内容 礼仪文化 教育学生

三、目标任务

(一)总目标

让学生知道中国是具有悠久历史的文明古国,礼仪之邦,礼仪文化源远流长。让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质,是做人的基本要求。让学生了解文明礼仪的基本内容,懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式,是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪,以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪,养成文明礼貌的行为习惯,做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。

(二)分目标

小学:重在培养学生良好文明习惯。让学生掌握基本的礼貌、礼节规范,在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。

初中:在培养学生养成文明习惯的基础上,让学生理解学习文明礼仪的意义。培养说文明话、办文明事、做文明人的意识。培养热心参与、友好交往的能力。能够自觉规范自己的行为举止,完善个人素养。

高中:让学生了解礼仪的渊源和内涵,掌握做人做事的原则和方法,提高合作、参与、交往的能力,培养乐观、豁达、积极向上的性格,形成对家庭、社会和国家的责任感,树立社会主义公民意识。

四、主要内容

根据学生年龄特点和认知水平确定文明礼仪教育的内容体系,体现科学性、系统性、层次性和实践性。主要内容包括基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪,以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。

小学1—3年级文明礼仪教育的主要内容

(一)个人礼仪

· 知道常用的礼貌用语。

· 掌握正确的形体姿态,养成良好的坐、立、行的习惯,保持正确的读书、写字姿势。

· 知道保持服装整洁,爱清洁、讲卫生。

(二)交往礼仪

· 能恰当、得体地称呼他人。

· 懂得尊敬父母,对长辈有礼貌。

· 尊敬老师,尊重老师的劳动。

· 知道同学之间应互相关心、互相帮助,友好相处。

· 知道待客、做客的基本礼节。

· 遵守秩序,轻声交谈,不打扰他人。

· 遵守公共交通规则,不闯红灯。

· 掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。

小学4—6年级文明礼仪教育的主要内容

(一)个人礼仪

· 掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。

· 掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。

· 了解我国的传统节日礼俗。

· 了解并尊重少数民族的风俗习惯。

(二)交往礼仪

· 孝敬父母长辈。

· 学会倾听他人。

· 知道餐桌上的基本礼仪,文明就餐。

· 掌握接打电话的礼貌用语。

· 做到集会时按时入场,遵守会场要求。

· 遵守公共场所的礼仪规范,做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。

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