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3成学生想请人代写 “代写作业”成商机谁之过?
关键词： 代写 学生的学习 商机 作业者 学生家长 后进生 代写作业 老师 成绩 作业量
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一旦谈妥价钱，学生就把作业和钱放在超市或者图书馆的保管柜里并把密码告诉对方，神秘人就会来取走
代人遛狗、代人购物，这“代”的业务越来越广泛，现在已经“拓展”到了假期作业上，引得不少家长愤而投诉。记者明察暗访后发现，这种“代写作业”团队不仅存在，且明码标价，表现得可谓“专业”。
作业代写竟能成为一个“产业”，这不免引来一番深思，原因何在？经过记者一番调查，作业偏多、家长报班偏多以及学生自身基础，成为促成“代写作业”的幕后推手。
当代写作业成了商机，也许该反省和反思的不只有学生。
现象
三成学生曾想过请人代写
本次调查共发放问卷300份，对象既有初、高中生，也有学生家长，其中初中生占40%，高中生占30%，学生家长占30%。
从总体上看，对于假期作业及雇人代写作业行为，受访者的看法基本呈一边倒的态势，其中76%的受访者认为，假期作业对学生还是有帮助的，雇人代写作业的行为是不对的。至于原因，不少受访者是这样回答的———“浪费钱”、“不好，害了学生自己”、“这是对自己不负责任”……
在“有没请人代写过作业”的问题上，仅有2%的人表示有过，68%的人表示没有，但值得思考的是，有至少30%的人曾经想过请人代写，只是因为种种原因，最终没有付诸实施。
一个有趣的现象是，在“代写作业”这一行为上，岛内中学生均表示有听说过，但大多数岛外的学生则“听都没听说过”。采访中，不少中学老师也表示，之前都没听说过“代写作业”这一问题，如果有出现“代写”行为，也是极个别现象。
请人代写者多是“后进生”
为何有学生请人代写作业？采访中，一名在中学长期担任年段长一职的老师告诉记者，学生雇人写作业，最本质的原因是学生基础比较差，作业不会做，因而请人代写。
该老师告诉记者，暑假作业让他人代写这一现象并不多见，如果有，请人代写者多半是平时基础比较差的学生。平时教学中，他曾发现一初二学生请人代写作业，后经调查发现，该学生平时基础比较差，很多作业都不会做，因此才请人代写。在该老师看来，请人代写作业者，其背后的原因，不想做的占30%，不会做的占60%，其他原因占10%，如与父母赌气不做作业等。
在该老师看来，“代写”作业这一现象值得重视。因为不会做请人代写作业者，原本基础就差，作业又不做，老师就无法第一时间了解学生的学习情况，结果只能导致该学生基础越来越差，越来越不想学的恶性循环。这些基础差的学生，通常是学校所说的“后进生”，对于这些学生，最好的办法就是用“成绩”激励他们，关注这些学生的学习，让他们每一次都有进步，激发他们的学习兴趣。但该老师坦言，由于现今的初高中都有“升学”压力，教学比较紧张，一般老师会更关注成绩比较好的学生，对于一些后进生的关注会稍微少一些。
探因
六成被访者觉得作业太多
七成以上的人觉得不应该雇人代写作业，为什么又至少有三成的人动过雇人代写的念头呢？究其原因，超6成的受访者做出了回答———作业太多。
调查结果显示，只有2%的受访者觉得假期作业太少，36%的人认为作业量正好，而感到作业量太多的人占到62%。
既然这么多人觉得太多，那这假期作业究竟多到什么程度？只有一本假期作业的受访者为零、2%的人有两本作业、18%的人有三本作业，而有三本以上作业的比例高达80%。
记者随机采访了几名初中生和高中生。从学生的反馈来看，初中生表示暑假作业并不多，但高中生均表示“有点多”。一初二学生告诉记者，暑假作业他用一个月时间就写完了，另一个月都在玩。还有一个学生说，他集中精力只用了一周时间就全部搞定。但相对而言，高中生就没那么轻松，特别是新高三学生。“一天至少一半的时间都花在写作业上，平均一天花四五个小时，没办法，高考压力大。”一新高三学生如此说道。
虽然6成多的学生感到作业量太多，但采访中，大多数一线的教师觉得给学生布置的暑假作业并不多。一中学班主任陈老师告诉记者，学校给学生布置的暑期作业分摊到每一天，学生平均最多只要花一个半小时就可完成。采访中，也有老师表示，作业量多不多，也与学生的态度有关。如果认真完成，比如说语文，一天练两页字、背诵和抄写美文、一个暑假读几本书，认真完成还是有一定量的。但如果态度不认真，随便应付，速度就很快。
各种暑期班让假期压力大增
一初中校长坦言，学生反映作业量多，其实还有一个原因：由于升学压力，中学阶段的孩子，父母亲都会在暑假给孩子报补习班，这无形中增加了孩子的压力。
这个假期，家长有给孩子报班吗？报了几个班？就此问题，记者也进行了问卷调查。
从调查结果来看，只有36%的学生没有参加任何补习班或特长班，32%的学生报了一个班，28%的学生报了两个班，8%的学生则夸张地报了三个以上的这类假期补习班、特长班或培训班。
有了学校的假期作业，再加上家长报的这些班，学生们每天花在上面的时间又有多长？2%的人仅需半小时，26%的人需要1小时，14%的人得花1个半小时，而有近一半的学生至少得用两三个小时甚至更多的时间，来完成所有任务。
两三个小时甚至更多时间，这是怎样的一个概念？放假期间，学生一般不会像上学期间那样早起，上午九十点钟开始学习比较正常，两小时后基本就到了中午吃饭时间。饭后1点左右，午睡1小时左右，再学习一到两小时，就到了下午四五点钟。这一天就基本结束了，学生们就只有傍晚到晚上一段玩的时间，而且不可能太晚。也就是说，近一半学生假期玩的时间并不多。
记者手记
“代写”关乎人品
请人“代写”作业虽然是个别现象，但这一问题并不是“小事”，值得重视。采访中，虽然不少中学校领导、老师表示，没听说过“代写作业”这一问题，或是只有极个别学生有雇人写过作业。但只要这种现象出现了，就不是小事。
为何不是小事？首先，请人“代写”，这本身就是一种撒谎行为，关乎人品。一老师说得好，请人“代写”作业这一举动折射出目前对学生“责任教育”的缺失。请人代写，归根结底在于学生并没把学习当成自己的责任，而只是为了父母的期望，为了应付老师的检查。而看中此“商机”的人，则人品更是有问题，这不是在帮学生而是在害学生。
再者，学生为何请人“代写”作业？这一问题更值得关注。从表面上看，作业量太多，这可能是其中的一大原因，也是大多数请人“代写”者的托词。但更深层次的原因或许并不在作业的“量”上。据记者调查，请人“代写”者一般都是平时学习基础比较差或是学习态度不认真的学生，特别是前者，基础差，作业不会做，做作业对他们而言就是一种“烦恼”，为摆脱烦恼，就请人代写。
如何让写作业不成为“烦恼”，如何让这些所谓的“后进生”会做作业，激发他们对学习的兴趣，这也许是教育工作者更应关注的问题。(海峡导报本网记者李立宇 沈晓丽 见习记者 余健平/文 巫芳/图)