一场奥数竞赛考场外的“爆棚”景象。

“奥数已经变成了商品！”一个长期以来始终是奥数“铁杆粉丝”的家长如今不得不这样感慨。那么，究竟是哪一只手将标榜“数学之美、思维之美”的奥数推进了功利化的迷雾，让奥数变得如此“疯狂”？

奥赛组织者说

竞赛本无罪

家长太热情

周国镇，希望杯全国数学邀请赛组委会秘书长兼命题委员会主任，同时，他还担任中国优选法统筹法与经济数学研究会常务理事以及《数理天地》杂志社社长兼总编 ——这两家机构也是“希望杯”的主要组织者。而在“希望杯”官方网站主办机构名单上的另外两家，中国科学技术协会普及部和华罗庚实验室的工作人员则表示，并没有参与和小学生数学竞赛有关的组织工作。

始于1990年的“希望杯”数学竞赛，今年是第20个年头，据主办方统计，至今参加过“希望杯”的中学生累计达到1600万人次，每届超过100万人次。小学组竞赛已经举办了6年，2003年举办的第一届小学“希望杯”全国数学邀请赛，有53 个城市的23万名小学生参赛；次年举办第二届时，参赛城市达到83个，参赛小学生超过了30万名。

周国镇并不认为数学竞赛是奥数功利化的推手。尽管坦陈奥数的学习“只适合于百分之几的孩子，不应该成为多数人的追求”，但是周国镇仍然坚持认为“希望杯”要面向大多数学生。

他解释说，“希望杯”的初衷是想让教育资源不发达地区的孩子也有参加数学竞赛的机会，“给他们一个希望，让他们发现自己的能力，树立信心，觉得数学竞赛不是高不可攀的。”

周国镇举了一个“希望杯”命运的例子：“他是河北邢台矿区的一个学生，当时那儿的教学条件很差。老师组织他们参加了第二届比赛，卷子寄来一看，最高的一份也只有54分，其他的都只有十几分甚至几分。这个成绩如果在北京是不可能拿奖的，但是我们觉得在那个环境中他明显是个很有潜力的学生，我们给他发了三等奖。他们的老师特别激动，拿到证书和奖牌之后冲到教室说：你中了‘魁元’！这件事让这个孩子特别受鼓励，后来什么比赛都参加，发展得越来越好。免试推荐进了北航，大一入党，大三硕博连读，去德国留学学微型机器人设计……”

而当记者提到，采访发现也有不少未必适合学习奥数的孩子、在奥数班里学习吃力、在数学竞赛中考不出好成绩、反而备受挫折，周国镇认为，这可能是培训老师水平不够或者教材本身有问题：“我们的题目是在跟正常教学同步的基础上做适度延伸，不会特别难特别偏，让孩子跳一跳就能够得着。”

至于究竟是什么原因导致“奥数热”日趋功利？周国镇觉得家长们应该冷静。

“家长望子成龙的心太切，把奥数当成了进入高一级学校的敲门砖。”他说：“优质教育资源有限，好学校所有人都想进，但不是所有人都能进，应该把孩子放在一个适合他的环境里。”但是家长们谁都不愿意承认自己的孩子不够“出色”。