为做好2008年我省高校毕业生供需见面工作，辽宁省教育厅将从10月18日起进行2008年高校毕业生生源信息统计。

辽宁高校毕业生就业指导服务中心副主任范龙认为，毕业生根据社会需求选择职业技能培训，会具备更强的就业竞争力。

“多学门技能多条出路。”经过仔细考察后，大四女生小娟参加了育婴师培训。

记者在近日的采访中发现，如今很多大学生与小娟有同样想法。专家表示，大学生要参加适合的技能培训。

在校大学生欲当育婴师

虽然距离毕业还有一年时间，但小娟已经开始为找工作四处奔波了。“听上届的学姐介绍，育婴师是新兴行业，就业前景比较乐观。”小娟告诉记者，决定参加育婴师培训，也是经过仔细考察的。

过去照料0~3岁婴儿主要是吃饱、睡好、不磕不碰就行了，而如今不但要科学培育婴儿，还有了标准化的要求。相对于国外成熟的早期教育理念，早教在国内属于起步阶段，需要有一批较高素质的从业人员。

小娟打算先到专业的育婴师培训部门，进行理论和实践培训；然后选择一家正规的早教中心从事育婴师工作，

一边积累经验，学习中心管理和运营，一边筹集资金；最终实现自己开办一家早教中心的目标。

带娃娃不比学习容易

小娟向记者出示了她在育婴师培训班的学习笔记。厚厚的笔记本上面，记录了各个月份孩子的身心特点，以及如何同这些小家伙打交道。“从来没带过孩子，连基本常识都不知道，我把学的东西全部记在笔记本里了，”小娟感慨道，“带娃娃一点不比学习容易。”

专门从事育婴师培训工作的刘老师介绍，“育婴师”的主要职责是育人，既不同于保姆，也不同于保育员。必须经过若干标准学时的培训，全面掌握0~3岁婴儿的生理、心理以及生长发育的专业知识，掌握不同年龄阶段婴儿的言行、思维和情感方式，懂得如何与婴儿相处和沟通的技巧，能够适时地开发婴儿的自身潜能。

据劳动部育婴师职业工作委员会相关人员介绍，目前辽宁仅有400人获得了劳动部育婴师专家委员会直接培训认证。

根据社会需求选择培训项目

辽宁高校毕业生就业指导服务中心副主任范龙认为，大学生学习职业技能是积极就业的表现，值得推广和鼓励。

同时，范主任提醒准备参加职业技能培训的大学生，要根据个人性格、爱好、所学专业、能力、特长等选择培训项目。

“在校大学生选择技能培训时一定要与社会需求挂钩，”范龙说，“当社会分工越来越细化时，用人单位更看重员工的职业素质，只有根据社会需求进行有针对性的学习，才能具备较强的就业竞争力。”

记者从相关部门了解到，每年省市劳动部门都会公布一些新职业，随之便产生一些新的职业培训项目，在校大学生可以根据最新的信息选择适合自己的培训。

范主任特别强调，大学生在选择职业培训时，要到正规合法的培训机构，确保培训结束时能够得到国家或相关部门承认的培训证明。(冯美琳）