高中，属非义务教育，需要支付一定的学费。每一个历经寒窗苦读的孩子，都想用青春的激情去跨越理想之门。可是，在他们中间，却有很多胸怀大志的人，当自己的理想触手可及的时候，却要因贫困而与其失之交臂。虽然他们以自己的聪慧和勤奋跨越了知识上的难关，但他们稚嫩的双肩，却扛不起贫困家庭这副生活的重担。
2004年春天，辽宁省委、省政府做出一项重要决定：从当年起，全省所有省级示范性高中和省级重点高中，都要招收农村和城市家庭生活困难的品学兼优的初中应届毕业生，为他们提供免费的优质高中教育。这些学生被称为“宏志生”，所在班级被称为“宏志班”——取宏图大志之义。
1.动因:给贫困生证明自己的机会
随着神舟六号飞船成功升天，中国载人航天工程总设计师王永志的名字迅速传遍千家万户。辽宁省实验中学2000多名师生更是群情激奋，因为王永志是实验中学的毕业生！
王永志1950年入东北实验学校(后更名为辽宁省实验中学)学习，后考入清华大学，1961年毕业于前苏联莫斯科航空学院。50年过去了，王永志逐步成长为中国工程院院士、中国航天界泰斗级人物。但不管怎样，他从来没有忘记哺育他成长的母校。这其中还有一个重要的原因：王永志在实验中学读书的经历，饱含了党的关怀和社会的资助。当时，他的中考成绩在昌图县是第一名，但是由于家穷，他被迫辍学。一年后，辽宁省委、省政府在东北实验学校开办了面向全省贫困学生的“宏志班”，王永志有了重新学习的机会。因此，他多次感谢省委、省政府的这项政策，他说，没有宏志班，没有母校，我不可能完成以后的学业。试想，如果当年没有党和政府向贫困学生伸出援助之手，哪里会有今天的航天科技英才王永志！
人们在感叹之余长长舒了一口气：幸好，历史在这里没有留下遗憾。但是，由于诸多原因，50年代的“宏志班”并没有坚持办下去。这件事在辽宁省副省长鲁昕的内心留下深刻烙印，使她陷入更深层次的思考。
在人民生活普遍提高的同时，仍然有很多家庭，由于种种原因依然贫困。贫困使这些家庭的子女过早地体会到生存的艰难。与此同时，随着教育体制改革的逐步深入，非义务教育阶段也改变了过去单一由国家投入的教育发展模式，而这一进程更加重了贫困家庭的学费负担。如何真正地帮助困难家庭的子女在两重负担下挺起腰来，实现求学梦想，同时为社会培养更多的宝贵人才？
在鲁昕副省长的积极建议下，辽宁省委、省政府在2004年春季做出一项重要决定——面向全省贫困家庭的优秀初中毕业生举办“宏志班”。目的单纯而感人，就是“为了实现好、维护好、发展好人民群众的教育利益，办人民满意的教育。”当年，辽宁省112所省级示范性高中和省级重点高中共招收首批“宏志生”4000人。2005年招收5272人。有近万户农村和城镇的困难家庭受益。省财政为此投入专项资金达2000万元。
事实证明，举办“宏志班”令人民群众相当满意，老百姓发自内心地称她为“民心工程”。
2.扶助:不让贫困成为求学阻碍
任何人都无法选择自己出生的家庭，即使贫困早已选择了这个家庭。然而，贫困的终点对某些家庭来说并非始终遥遥无期，当他们终日与贫困抗争的时候，没想到有一天，幸运之神会降临在他们面前。
聪慧懂事的秦加瑶出生在铁岭市昌图县马仲镇张家村，母亲的疾病拖累得全家多年挣扎在贫困线上。巨大的生活压力压得全家透不过气来，一向成绩优异的秦加瑶差一点儿就放弃了2004年的中考。那一年，秦加瑶拿回了全县第6名的中考成绩，父母感叹着可爱的女儿真争气，可是背地里夫妻俩却偷偷地落泪。
秦加瑶明白，家庭经济的拮据也许就此剥夺了自己上高中的梦想。她对父母说，即使要我种地，我也要学习，我也要读书。正在全家人为筹集学费一筹莫展的时候，命运的轨迹悄然发生了改变。经过各方面的考核，秦加瑶正式成为辽宁省首批宏志生。2004年秋季新学期开学，秦加瑶高高兴兴地到昌图县第一高中报到了。
根据政策规定，辽宁省实验中学、东北育才学校在全省范围内招收宏志生，其他学校的“宏志班”招收当地学生。当年，沈阳市第83中学、大连市第20中学、开原县第一高中等全省112所省级示范性高中和省级重点高中都开设了“宏志班”。
辽宁省实验中学和东北育才学校不仅在辽宁省内赫赫有名，而且在全国的知名度也很高。这两所学校历史悠久，名师云集，人才荟萃。贫寒的农家子弟做梦也不会想到，能有机会坐在辽宁省实验中学和东北育才学校的课堂里，聆听名师教诲，幸福地度过自己的高中生涯。
来自铁岭农村的宏志生郑宁回忆说：“当我听老师说我被推荐到辽宁省实验中学念书时，我简直不敢相信是真的，全村的人都跟着我们家一起高兴，好像都沾了光似的。来学校报到时，村支书主动用轿车把我送到沈阳，给我买了一本字典，还请我吃了一顿饺子，这是我吃得最香的一顿饺子。说实话，我要是自己来的话都拿不出路费。村支书临走的时候嘱咐我说，党给了你这次机会，你一定要努力学习，别人学一小时，你就学两小时。”
宏志生都是出生在贫寒家庭的孩子，正常的教育开支对他们的家庭来说都是巨大的经济负担。
高二·5班班主任郭秀玲刚刚接触宏志生时，让她着实体会到了贫困的含义。记得新生入学第一次军训，她告诉学生们把贵重物品交老师保管。中午，一个孩子来了，把一本用得很旧的字典、3元钱和一本语文书交给她。当时郭老师很惊诧。说实话，她还从来没有见过谁拿这几样东西当贵重物品。但接下来发生在宏志生身上的事让郭老师无限感慨。军训时规定有几次洗澡时间，很多学生抱怨洗澡的次数少。是啊，大热天，一天天在外面活动，满身的泥土和汗水。但几名宏志生一次也不洗，因为洗一次澡需要花3元钱，他们不是不想洗，是洗不起。还有的宏志生只有一套衣服，没有可换洗的。
宏志生来到辽宁省实验中学后，学校按政策要求，免收了他们的学费、书费、服装费、住宿费、保险费等一切费用。学校不但发给他们一些生活用品和学习用品，而且还给每人每月发放200元生活费和100元的爱心款。
宏志生姜福锟告诉记者：“每个月15日是学校给我们发钱的日子，300元钱基本能保证我们一个月的正常生活。我们特别感激，我们不光能免费读书，而且生活上还得到资助。我们可以没有后顾之忧地全身心投入学习。”
两年来，辽宁省实验中学面向全省20多个贫困县，招收了87名宏志生。
东北育才学校也按照省教育厅的要求面向全省招收了49名宏志生，学校对这些孩子免收了学费、水费、住宿费等费用，每人每月还发放200元伙食费和60元零用钱，这比沈阳市人均最低生活保障金还要多，基本上保证了宏志生在校期间的生活费用。
3.真情:融化心灵的坚冰
宏志生初来辽宁省实验中学时，他们中很多人走在绿树鲜花交映的校园里，望着一座座功能不一的教学大楼和种种现代化的教学设施，在高兴之余，产生了害怕、自卑的感觉。害怕学习跟不上，害怕被城里学生瞧不起，害怕没人理，害怕孤独，为自己是农村人而自卑。
宏志生崔少林说：“刚来省实验中学的第一个月，我几乎时刻准备着迎接人们的蔑视和指指点点，然而事实证明，我的这种担心是多余的。”
宏志生几乎都是第一次远离父母，尤其在他们入学没几天，就赶上过中秋节，异土他乡倍思亲。就在这时，辽宁省实验中学的校领导来到大家中间，亲手把香甜的月饼送到每位宏志生手中，他们和同学们聊天，鼓励同学们要自信、自立、自强。学校领导亲切的话语温暖着每位宏志生的心。高一年级的班主任中秋晚上都来到宿舍看望宏志生。11班的隋新老师给每位宏志生带来了月饼和水果，1班的杨福云老师、3班的杨宝臣老师、9班的艾娟老师还把宏志生请到家中一起吃团圆饭，一起过节。学生们特别感动，姜蕊同学说：“尽管这是一个没有和家人一起度过的中秋节，却是一个终生难忘的中秋节。我们感受到学校这个大家庭的幸福与温暖，内心不再害怕孤独了。”
刘敏老师是辽宁省实验中学特意为宏志生配备的专职辅导员，每个月都是刘老师把生活费发到学生手中，学生们任何一点小事都可以找刘老师。考试成绩不好了，刘老师开导安慰他们，给他们鼓劲打气。心中有烦恼了，找刘老师倾诉一下就好了。有病了，刘老师会很心急地带他们上医院。学生们亲切地称刘敏老师为“代理妈妈”。
国庆节前夕，郑宁的父亲惦念儿子，虽然做完手术身体刚刚恢复，但因舍不得路费，就骑了9个多小时的自行车来到沈阳，给儿子送来了20元钱。副校长张玉芹得知这个情况，马上把郑宁的父亲请到自己办公室，告诉他郑宁在学校的表现，让他放心。张玉芹自己拿出500元给郑宁做生活费用，还有很多老师得知情况后都为郑宁捐了款，就连门卫高爷爷也拿出了100元。
说起周围的人，郑宁脸上露出了愉快的笑容。他说：“我不知道大家为什么对我这么好，就连食堂的叔叔阿姨打饭的时候，都特别照顾我。”郑宁说，“我原来还担心同学会看不起我，现在看来我是小人之心了。同学们对我非常好，在学习和生活上给了我很多帮助。一次，同桌给我买了很多文具，我问他花了多少钱，同桌微笑着说，钱啥钱，你就尽管用。”
现在郑宁已经上高二了，过去自卑又内向的他，在老师和同学的关爱下，变得开朗了，他已经完全适应了现在的学习生活，愉快地融入到温暖的集体中。
张照成是来自朝阳建平县农村的宏志生，家庭非常贫困，来辽宁省实验中学报到的第一天，他只带了一个很小的花布包，几乎没有换洗的衣服。看到眼前突然改变的环境以及青春耀眼的同学，张照成一下子知道了什么是自卑。与郑宁一样，在老师和同学们的关爱下，张照成很快驱散了心灵的阴霾。他说：“‘实验’的生活环境和学习环境对我影响特别大。我感觉我和老师同学之间不能用友情来形容，应该用亲情形容更恰当。”
宏志生被辽宁省实验中学安排在条件最好的总校，分散在19个班级，目的是让这些从农村来的孩子与其他学生一起相互学习，取长补短。
辽宁省实验中学校长王兆和说：“让宏志生插班就读，就是要实现学生之间的互补。城市的学生可以学习宏志生的艰苦朴素、肯于吃苦、发奋图强的精神。宏志生可以向城市的学生学习开朗、大方、头脑灵活、敢于展示自己的作风。宏志生有不会的问题，问同学，马上可以得到解答。在生活上，他们互相关心。天冷了，同学们从家里拿来毛衣、棉衣送给宏志生。很多学生把学习用品，甚至好吃的东西悄悄送给宏志生。我们老师知道了，非常欣慰。”
高二·5班的郭秀玲老师说：“记得我第一次给全班同学讲宏志生的生活经历时，同学们是含着热泪听完的。同学们从一开始就没有看不起宏志生，相反渐渐地却从宏志生身上学会了勤俭节约，知道浪费是可耻的。现在同学们都自发地把喝空的饮料瓶积攒起来，然后卖掉做班费。这在以前是没有的。”
宏志生的经历也吸引着社会的关注目光，辽宁省教育基金会连续两年募集资金，资助家庭贫困的高中学生。省教育厅计划处、基础教育处的全体成员每人都资助了一名宏志生。还有省教育厅办公室王颖一人就资助了4名学生，个体业主武波夫妻俩资助了6名学生，他上初三的女儿自己也资助了一名学生，还有东北大学、沈阳工业大学、辽宁大学的6位教师分别与宏志生结成了帮扶对子……
宏志生崔少林深有感触地说：“当人被无尽的温暖包围的时候，就会产生幸福感。”如今，生活在各学校的宏志生们都被这浓浓的幸福感包围着。
4.立志:苦难中创造辉煌
在宏志生的选拔过程中注重的是品学兼优，看重的是他们身上坚忍不拔的意志品质和吃苦耐劳的行为作风。可是，由于教育发展的不均衡，农村孩子的学习基础相对薄弱。宏志生尽管在当地都是成绩优异的学习尖子，但来到辽宁省实验中学和东北育才学校这样的顶尖名校，便实实在在感到了巨大的学习落差，突出表现在外语和计算机上。
来自葫芦岛建昌县农村的王越，一入学就感到了差距。几次考试成绩都非常不理想，这让王越一度想到退学。班主任杨宝臣老师看在眼里急在心上。每次考完试，杨老师都要跟王越谈一次心，帮助他分析卷面，找各科的老师为他补课。每次课后，杨老师都会再来给他细心讲解。有时，杨老师讲解完了，王越还是有些困惑，杨老师就拍着王越的肩膀鼓励他说：“一遍不懂，咱讲十遍。十遍再不行，咱讲几十遍，就不信搞不懂它。”如今王越已上高二了，成绩也由班级的后几名赶上来了。现在他心情很好，信心十足，他说：“如果当初离开省实验，那将是我一生都无法弥补的遗憾。幸亏老师帮我度过了难关。”
像王越一样有过退学念头的宏志生还真不少，但最后，他们都挺过来了，因为有亲如父母的师长的关怀，有情同手足的同学的关爱。
如果说贫困的家庭是宏志生无奈的境遇，那么贫困同时也最容易成为他们抗争的一种动力。
辽宁省实验中学的李正同学说：“一说到宏志生，人们想得最多的可能是贫困。但我们自己更注重的是‘宏志’这两个字，就是立宏图大志，报人间真情。所以我们比其他人有更多的动力，会更加努力。”李正说，“要想学习好，就必须刻苦，我对刻苦的理解就是利用一切能够利用的时间学习。”
省实验中学主管舍务的刘金凤老师一提到宏志生就显得特别激动：“按规定寝室10点熄灯，孩子们就跑到走廊里学习。我们舍不得让太多的孩子出来，因为外面走廊不是日光灯，太暗。但是有的孩子说：老师，我的成绩太差了，你就让我多学一会儿吧。我们不忍心啊，就让他们多学一会儿。就这样，我们每天都等到他们学习完才回家，一般得到半夜12点。”
宏志生学习基础相对薄弱，各学校积极在教学安排、师资配备上下功夫，尽量为宏志生提供最优越的学习条件。老师们给宏志生开“小灶”是常事。东北育才学校理科部的吴成波老师就特别爱给宏志班的学生上课。孩子们身上表现出来的学习精神常常令他感动也让他欣慰。吴老师说：“在这些孩子们身上，我能看出他们潜在的质朴气质，我敢肯定，将来他们在如何做人这个问题上肯定要比一般人成功。”
李凤山老师是东北育才学校理科部的语文老师，宏志班的同学特别愿意向他请教问题。李老师说：“这些孩子最可贵的品质是要强，上进，他们比城市孩子更能面对许多不尽人意的现实。这些孩子特别想证明给人看自己能行，这对他们是好事，能化自卑为动力。让别人承认自己，这是关键。”
东北育才学校理科部2005级7班的宏志生们组成了一个永不服输、事事争先的集体。军训中，他们凭着整齐一致，动作迅速，被评为内务先进班级；运动会上，他们众志成城，全力以赴，获得团体第二名；日常学习中，他们因为纪律严明被学校评为七星级班级；学校纪念“一二·九”组织长跑比赛，他们靠着惊人毅力夺得团体第二名……
宏志生张立秋说，他印象最深的是巴尔扎克的名言：苦难是人生最好的老师。他说他经历的困苦是他攥在手里最能使他感到坚强的资本，而他困惑的生活中最让他感到光明的是党和政府的温暖。
5.感恩:培养向善的品质
辽宁省副省长鲁昕对宏志生的感情格外深厚，每逢重大节日，她就去看望宏志生。她的邮箱里经常会有宏志生写来的信，宏志生们在信中把自己取得的成绩告诉省长，好多同学还把自己的家庭情况告诉省长。鲁昕看过之后都一一回信，鼓励孩子们自立自强，刻苦学习，积极进取，早日成才。宏志生因此非常感动。
去年底，辽宁省实验中学“宏志班”全体学生在给鲁昕副省长的一张新年贺卡上写下了这样一段文字：“想起您，就想起了母亲般的关怀。看见您，就看见了妈妈般的慈爱。感谢您的目光饱含着对我们的惦念，感谢您的话语总是充满着对我们的鼓励，我们永远感谢您——省长妈妈。”
几乎所有的宏志生在说到被救助这个话题时，都会发自内心地向那些曾经帮助他们度过难关的人们衷心地说声“谢谢！”
辽宁省实验中学宏志生常语说：“我相信一句话：知识改变命运。我能来这里念书是党和政府的功劳，因为有他们的努力，有社会的帮助，我才能有实现梦想的机会。我现在是被别人帮助，我希望将来我也能帮助别人。”
东北育才学校宏志生李婷婷的父亲说：“从婷婷接到育才学校通知书那天，我就知道她的命运开始转折了。如果没有‘宏志班’，就我们山区的教学质量，婷婷根本不可能考到东北育才学校来。以前这政策那政策，咱没亲身体验过，不知道，这回咱知道了，婷婷现在吃的用的全免费，没有共产党，哪能有这好事。我跟孩子说，将来要回报社会，你念书不是你爸爸供的，是党和政府供的，你不回报社会你谁都对不起。”
辽宁省实验中学宏志生王静在一篇日记中写道：“我要感谢我的父母，他们给予了我生命，我将用我的孝心，让他们晚年幸福；我更要感谢那些资助过我的好心人，没有他们的帮助，就不会有今天的我。我将用我的爱心，将扶贫助学这个爱的火炬传递下去；我要加倍努力地学习，用我的忠心，回报我的祖国，回报爱我的社会。“王静的这篇日记是有感而发。辽宁省实验中学每一位校领导、老师、各党支部都与宏志生结成了一帮一对子，每人都从每月工资中拿出100元钱补贴学生的生活费用。工会主席邴闻先负责帮扶王静。在王静的记忆中，世界上最慈爱的笑容来自邴老师。工作再忙，邴老师绝不会忘记关心王静：“怎么样？冷吗？学习顺利吗？和老师、同学相处融洽吗？”天冷了，他从家里拿来棉衣，还不时送来笔记本和好吃的东西。看到王静存在自卑情绪，邴老师就对她说：“生活就像一杯茶，不能苦一辈子，但得苦一阵子。”这句话让王静永生难忘。
邴老师患胃癌住进了医院。就在他病情十分严重的时候，王静来医院看他，看到的仍然是一脸慈爱的笑容。邴老师硬塞给王静200元钱，并鼓励她说：“孩子，你要坚强，坚强是困难、挫折的天敌。努力就会有回报。”弥留之际，邴老师仍然惦记着王静。他留下一笔钱，委托家人继续资助她。
每当望着夜空中闪烁的繁星，王静就会思念给她博大关爱的邴老师。“天堂中的恩人啊，您是我记忆海洋中的永恒。我会是仲夏夜空中一颗永不泯灭的恒星，在群星中闪耀出璀璨，与您阳光般灿烂的笑脸相映成辉。永远爱您，永远敬您！”
“宏志生懂得了感恩，这是我们最感欣慰的。”辽宁省实验中学党支部书记谢艳珍说：“其实我们很了解学生在受到扶助时的心理感受，所以我们很少对他们要求什么。不过我们还是希望他们懂得，自己受到了社会爱心的扶助，应该对这个社会怀有一份感情。”
6.未来:扶助视角继续扩展
以辽宁省人民政府名义下发的“2006年中小学招生工作意见”规定，省示范性高中、重点高中要坚持长期招收“宏志班”学生。不按要求及相关规定招收“宏志班”的学校，其“省示范性高中”资格将被取消。而且，辽宁省财政厅将今年的“宏志班”专项经费投入增加到了1500万元。
资助金额在提高，资助范围在扩大。“宏志班”基本可以保证品学兼优的贫困高中学生接受优质教育。
那么，对于一般的贫困高中生，怎样保证他们也能读得起书？2006年4月7日，辽宁省教育基金会启动了“实施扶贫助学工程，资助万名贫困高中学子”活动。由该基金会向社会爱心人士募集资金，资助贫困高中生完成学业。
在该项助学金首批发放仪式上，省委书记、省人大常委会主任李克强，副省长鲁昕等领导同志亲临现场，亲手为受助贫困学生颁发助学金。李克强强调：贫困学生只要能考上高中，政府就要承担起责任，保证贫困学生不因贫困而失学。
有党和政府的承诺，有社会各界爱心人士的帮助，面对高中校门，贫困高中生不再无助。(记者 刘玉)
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